九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生順利完成初中階段，為升學(xué)做好準(zhǔn)備。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注其學(xué)習(xí)積極性和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。教學(xué)中將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與演示，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力，同時(shí)注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。實(shí)施多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，并通過(guò)課外活動(dòng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)包括確保學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作、提高問(wèn)題解決能力，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)提升。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第1篇

九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵一年，每位學(xué)生都渴望能夠進(jìn)入理想的高一級(jí)學(xué)校。作為教師，我們的責(zé)任是盡可能地幫助他們順利完成這一重要的階段。在“以學(xué)生為本”的教育理念指導(dǎo)下，特制定本學(xué)期的物理教學(xué)計(jì)劃如下：

　一、學(xué)生情況分析

九年級(jí)的學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，其中一些同學(xué)展現(xiàn)出獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，值得贊賞。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，個(gè)別同學(xué)略顯懶散，但他們?nèi)匀挥泻艽蟮陌l(fā)展?jié)摿?，期望能夠在期末取得?yōu)異成績(jī)。雖然部分學(xué)生對(duì)一些基本概念和公式掌握不夠牢固，以至于連簡(jiǎn)易題目都難以作答，但班級(jí)中仍有一些潛力學(xué)生值得培養(yǎng)。大多數(shù)學(xué)生都有提升的空間，我對(duì)他們的進(jìn)步依然充滿信心。

　二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的教育理念，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面和終身發(fā)展為教學(xué)的根本目標(biāo)。將常規(guī)教研和課堂教學(xué)的實(shí)施作為主要任務(wù)，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。深入學(xué)習(xí)新課程改革的精神，落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，強(qiáng)化課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高物理教學(xué)的效益，為使更多學(xué)生在物理科目上取得優(yōu)良成績(jī)而不懈奮斗。

　三、教材分析

1、教材強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，追求知識(shí)與德育的統(tǒng)一。在內(nèi)容安排上，注重挖掘物理知識(shí)中的思想政治教育潛能，推動(dòng)智力與非智力因素的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、教材在知識(shí)選取上，強(qiáng)調(diào)與實(shí)際聯(lián)系，適度降低難度，兼顧現(xiàn)代生產(chǎn)與社會(huì)需求以及大多數(shù)初中生的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)加強(qiáng)觀察與實(shí)驗(yàn)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，既有助于知識(shí)的掌握，也培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感和態(tài)度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的同時(shí)提升綜合素質(zhì)。

3、教科書(shū)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從易到難、從簡(jiǎn)到繁地編排內(nèi)容，注重物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)性，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

　四、方法措施

1. 堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，為每位學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難生提供支持，幫助他們樹(shù)立自信心，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保物理教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，更能引導(dǎo)學(xué)生的人生觀。

2. 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)造條件積極開(kāi)展演示和小組實(shí)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程更具直觀性和實(shí)效性，同時(shí)培養(yǎng)他們觀察、分析和總結(jié)的能力，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生活與未來(lái)。

3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，通過(guò)多樣的練習(xí)鞏固各知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠牢牢記住物理概念和公式，并能靈活運(yùn)用。

4、實(shí)施結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。通過(guò)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的相互帶動(dòng)，提升差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)保持優(yōu)生的良好進(jìn)步勢(shì)頭，力求整體成績(jī)提升。

5、對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步明顯或持續(xù)進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他班級(jí)也采取相應(yīng)的激勵(lì)措施。

6、利用晚自習(xí)時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，加大知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，通過(guò)高頻率的練習(xí)爭(zhēng)取更好成績(jī)。

　五、目標(biāo)任務(wù)

1、扎實(shí)開(kāi)展物理教學(xué)工作，從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，特別關(guān)注大面積的差生，采用有效方法，力爭(zhēng)使九年級(jí)兩個(gè)班的平均成績(jī)、及格率和優(yōu)秀率得到顯著提升。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)與思想品德教育，通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生理解科學(xué)的研究和分析方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)策略。借助物理學(xué)科涉及的現(xiàn)象或原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如行為習(xí)慣、集體主義和愛(ài)國(guó)主義等。

　六、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排和進(jìn)度

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

九年級(jí)是學(xué)生初中階段的重要一年，經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)物理的方法。在這一年里，學(xué)生們的目標(biāo)是為升入更高一級(jí)的學(xué)校做好準(zhǔn)備。作為教師，我們應(yīng)該盡力為他們提供支持，幫助他們順利走向這一階段。在“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我們制定了本學(xué)期的物理教學(xué)計(jì)劃。

二、工作計(jì)劃

1、落實(shí)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念

在課堂教學(xué)中，需有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、進(jìn)行反思及交流等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成為主體，而教師則充當(dāng)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者的角色。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

九年級(jí)物理內(nèi)容的學(xué)習(xí)相較于八年級(jí)會(huì)有較大的進(jìn)度，因此在教學(xué)中需要特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的訓(xùn)練。要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，積極進(jìn)行基本技能和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練應(yīng)貫穿于整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)適合他們的訓(xùn)練計(jì)劃，并幫助他們總結(jié)有效的物理研究方法，例如“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比與模型”等。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與演示教學(xué)

物理教學(xué)的核心是觀察和實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察自然界中的物理現(xiàn)象以及進(jìn)行教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生對(duì)物理事實(shí)形成清晰、明確的認(rèn)知。觀察與實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，因此我們將加強(qiáng)課堂中的實(shí)驗(yàn)與演示環(huán)節(jié)。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，并通過(guò)觀察、分析和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，培養(yǎng)他們對(duì)規(guī)律發(fā)現(xiàn)的興趣。初中物理中的許多概念和規(guī)律是通過(guò)對(duì)物理事實(shí)的分析總結(jié)而得出的，因此我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。

5、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)

整合教師資源，學(xué)校將安排專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生群體提供有計(jì)劃的輔導(dǎo)，幫助他們提升應(yīng)用知識(shí)的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

第十三章：《內(nèi)能》、第十四章：《內(nèi)能的利用》

第十五章：《電流與電路》、第十六章：《電壓和電阻》

第十七章：《歐姆定律》、第十八章：《電功率》

第十九章：《生活用電》、第二十章：《電與磁》

第二十一章：《信息的傳遞》、第二十二章：《能源與可持續(xù)發(fā)展》

四、教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生的興趣、認(rèn)知規(guī)律，注重探究的便利性。運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)相對(duì)比較枯燥，而聲、光、熱、電的知識(shí)更具吸引力，也便于開(kāi)展多種探究活動(dòng)。電學(xué)知識(shí)不僅滿足學(xué)生的探究欲望，因此安排在第一學(xué)年，力學(xué)知識(shí)則放在第二學(xué)年學(xué)習(xí)。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、基本情況：

目前九年級(jí)兩個(gè)班共計(jì)有學(xué)生103名。從上一次期末物理考試的成績(jī)來(lái)看，優(yōu)生人數(shù)相對(duì)較少，差生面較廣，給教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。作為教師，我們應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的積極面，對(duì)于消極面則要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取切實(shí)有效的措施來(lái)提升全班的物理成績(jī)。本學(xué)期的重要任務(wù)之一就是如何提高學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、進(jìn)行九年級(jí)第十五章、第十六章和第十七章的新課程教學(xué)。

2、對(duì)八年級(jí)和九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，結(jié)合中考大綱及以往中考的題型，幫助學(xué)生分析和突破重難點(diǎn)。

3、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題訓(xùn)練，并融入科學(xué)方法的教學(xué)。

4、分析近三年的中考熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)與講解。

5、進(jìn)行考前實(shí)戰(zhàn)模擬，并提供解題方法、格式的指導(dǎo)及考前心理輔導(dǎo)。

6、對(duì)后進(jìn)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)（章節(jié)）：

重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，跨學(xué)科的問(wèn)題以及環(huán)保相關(guān)知識(shí)是近年來(lái)的命題重點(diǎn)。

難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》，電學(xué)中的《歐姆定律》和《電功率》，力學(xué)中的《浮力》、《力與機(jī)械》和《機(jī)械效率》這些知識(shí)點(diǎn)。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課內(nèi)的40分鐘，注重講解與練習(xí)相結(jié)合，通過(guò)提高課堂教學(xué)的效率來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量，精心選擇各類(lèi)作業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。

2、盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，促使學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)、互幫互助，爭(zhēng)取大面積提高學(xué)生的物理成績(jī)。

3、通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)考試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題的講解與實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的恐懼感。

4、為后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：第15章第一節(jié)至第15章第四節(jié)

第二周：第15章第五節(jié)至第16章第二節(jié)

第三周：第16章第三節(jié)至第16章第五節(jié)

第四周：第17章第一節(jié)至第17章第五節(jié)

第五周：復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》和《光現(xiàn)象》

第六周：復(fù)習(xí)《透鏡及其應(yīng)用》和《物態(tài)變化》

第七周：復(fù)習(xí)《電流和電路》以及《電壓、電阻》

第八周：復(fù)習(xí)《歐姆定律》和《電功率》

第九周：復(fù)習(xí)《電與磁》和《信息的傳遞》

第十周：復(fù)習(xí)《多彩的物質(zhì)世界》和《運(yùn)動(dòng)與力》

第十一周：復(fù)習(xí)《力與機(jī)械》和《壓強(qiáng)與浮力》

第十二周：復(fù)習(xí)《功與機(jī)械》、《熱與能》和《能源與可持續(xù)發(fā)展》

第十三周：專(zhuān)題一：生活中的力學(xué)、力學(xué)綜合

第十四周：專(zhuān)題二：生活中的電學(xué)、電學(xué)綜合

第十五周：模擬考試

第十六周：迎考準(zhǔn)備

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授九年級(jí)的第一班和第二班，通過(guò)上學(xué)期期末考試的成績(jī)和課堂表現(xiàn)來(lái)看，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)存在較大差異，優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量較少，學(xué)困生相對(duì)較多，兩極分化情況較為明顯。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，思維靈活性不足，因此需要教師在教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的思維能力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析、解決問(wèn)題的能力。

二、學(xué)期教學(xué)總要求：

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是基于八年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的啟蒙教育，進(jìn)一步提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)加強(qiáng)他們實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的思維方式，并能夠用物理和科學(xué)的方法來(lái)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。

工作目標(biāo)：

1. 建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在每節(jié)45分鐘的課堂中感受到快樂(lè)，從而增加他們對(duì)物理學(xué)科的興趣；

2. 確保每位學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行教材中的所有實(shí)驗(yàn)，基本具備物理知識(shí)的操作能力；

3. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解決生活中一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，例如：動(dòng)滑輪的省力原理、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪刀之間的差異、飲料吸管的工作原理、沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化的差異等，讓學(xué)生能夠用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；

4. 培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的思維方式，使他們能夠用多種方法解決各種類(lèi)型的計(jì)算題；

5. 積極開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和應(yīng)用科學(xué)的興趣。

三、教學(xué)具體措施：

1. 深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，理解本學(xué)科的教學(xué)要求。新教材與過(guò)去的要求有所不同，其靈活性增強(qiáng)，難度降低，實(shí)踐性更加突出。教師要認(rèn)真領(lǐng)悟其核心思想，對(duì)于每一項(xiàng)要求都要落到實(shí)處，既不能抬高標(biāo)準(zhǔn)，也不能降低難度。

2. 注重教材體系，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。新教材不僅在于傳授知識(shí)，更注重能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)每位學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練掌握知識(shí)，凡是未能熟練的實(shí)驗(yàn)都要重做，直到學(xué)生掌握為止。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都需寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3. 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能拘泥于傳統(tǒng)，應(yīng)該不斷更新教學(xué)方法。本學(xué)期要繼續(xù)實(shí)施興趣教學(xué)法與雙向交流法，并充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓科學(xué)真正融入物理課堂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法都得到提升。

4. 嚴(yán)格學(xué)生管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但他們的自制力仍然薄弱。教師在教學(xué)過(guò)程中，必須嚴(yán)格要求，不放松任何細(xì)節(jié)的管理。確保課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)積極主動(dòng)；每節(jié)課都有練習(xí)，杜絕不做或少做作業(yè)的現(xiàn)象，嚴(yán)禁抄襲；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓每位學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5. 開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和應(yīng)用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)、提高能力的重要途徑之一。教師在注重課堂教學(xué)的要積極利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外活動(dòng)，例如：野外考察、農(nóng)村實(shí)驗(yàn)調(diào)查、工廠勞動(dòng)實(shí)習(xí)等，以達(dá)到提升學(xué)生能力和鞏固知識(shí)的目的。

6. 加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我將在授課之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)的物理課程，擴(kuò)大知識(shí)范圍，研究教育教學(xué)理論，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，借鑒他人教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，全學(xué)期爭(zhēng)取聽(tīng)課20節(jié)以上，并進(jìn)行一堂公開(kāi)教學(xué)示范課。

7. 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者和唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師應(yīng)在教學(xué)中因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立高尚的道德情操，熱愛(ài)科學(xué)和祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容；

第二周至第五周：學(xué)習(xí)物質(zhì)世界的多樣性、運(yùn)動(dòng)與力；

第六周至第七周：力與機(jī)械；

第八周至第十周：壓強(qiáng)與浮力；

第十一周至第十二周：期中復(fù)習(xí)與考試；

第十三周至第十四周：功與機(jī)械能；

第十五周至第十六周：熱與能；

第十七周至第十八周：能源與可持續(xù)發(fā)展；

第十九周至第二十周：復(fù)習(xí)備考。

五、學(xué)困生名單及轉(zhuǎn)化措施：

1. 學(xué)困生名單：

九年級(jí)一班：

九年級(jí)二班：

2. 轉(zhuǎn)化措施：

學(xué)困生通常缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因此我認(rèn)為可以從以下方面著手：

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定；

② 加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的引導(dǎo)；

③ 教授解決問(wèn)題的方法；

④ 深信學(xué)困生具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第5篇

九年級(jí)是學(xué)生在初中階段至關(guān)重要的一年，每位學(xué)生都希望能順利進(jìn)入理想的高中。作為教師，我們的責(zé)任就是竭盡所能地幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?；凇耙詫W(xué)生為中心”的教育理念，本學(xué)期的物理教學(xué)計(jì)劃如下：

一。 基本情況：

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的積極表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)消極因素采取有效措施，提升全班的物理學(xué)業(yè)成績(jī)。提高優(yōu)生率和及格率將是我們本期的重要任務(wù)。

二。 指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以新課程和新教材的實(shí)施為核心，重點(diǎn)關(guān)注《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材理解及教學(xué)法研究。我們要貫徹物理課程改革的精神，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)物理，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。幫助學(xué)生掌握物理基本知識(shí)和技能，提高他們應(yīng)用物理知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為了解科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的新一代人才。

三、工作目標(biāo)：

1、 每位學(xué)生都能熟練操作教材中的所有實(shí)驗(yàn)，具備一定的物理知識(shí)操作能力；

2、 學(xué)生能夠一定程度上分析和解決問(wèn)題，運(yùn)用多種方法解答各種類(lèi)型的計(jì)算題；

3、 學(xué)生能提升運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際生活和生產(chǎn)問(wèn)題的能力。

四、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，理解物理教學(xué)的具體要求。新教材與以往有所不同，靈活性增強(qiáng)、難度降低、實(shí)踐性更加明確，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，合理調(diào)整教學(xué)要求，做到既不拔高要求，也不降低難度。

2、 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅注重知識(shí)傳授，更強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。教師應(yīng)充分利用教材中的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，確保每位學(xué)生都能順利完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，凡是未能完成的實(shí)驗(yàn)必須重做，直到熟練為止。要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)心得。

3、 推崇教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)方法。本學(xué)期我將繼續(xù)推行興趣教學(xué)法和雙向交流法，并充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，讓科學(xué)融入物理課堂，通過(guò)新的理念啟發(fā)學(xué)生思維，使他們的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法都得到提升。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，打好基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但他們的自制力仍不及成年人。教師在教學(xué)中必須嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，課堂上積極參與；每課必練，杜絕不做或少做作業(yè)的現(xiàn)象，嚴(yán)禁抄襲；幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)習(xí)成為他們的終身樂(lè)趣。

5、 開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)和提升能力的重要途徑。教師在做好課堂教學(xué)的還應(yīng)利用課余時(shí)間組織一些有意義的課外活動(dòng)，如野外考察、農(nóng)村實(shí)驗(yàn)調(diào)查、工廠實(shí)習(xí)等，以此來(lái)提高學(xué)生能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6、 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，深入研讀大學(xué)相關(guān)的物理課程，拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)教育理論，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)藝術(shù)。計(jì)劃本學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并進(jìn)行一次教學(xué)觀摩。

7、 充分利用教材中的德育元素，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。教材中有許多科學(xué)家和愛(ài)國(guó)人士是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們從小樹(shù)立崇高的道德情操，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)和祖國(guó)的熱愛(ài)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：總結(jié)上學(xué)期的知識(shí)，復(fù)習(xí)期末考試內(nèi)容；

第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能；

第四周至第七周：電學(xué)；

第八周至第十周：電磁學(xué)；

第十一周：期中復(fù)習(xí)與考試；

第十二周至第十四周：內(nèi)能；

第十五周至十七周：電功與電功率；

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展；

第二十周：期末復(fù)習(xí)與考試。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 第6篇

一、基本情況：

本屆九年級(jí)學(xué)生的思維能力已從直觀的形象思維逐漸轉(zhuǎn)向抽象思維，理解和分析問(wèn)題的能力也在持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)生們能夠從多個(gè)角度探討同一問(wèn)題，拓寬了思考的邊界。學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷進(jìn)步，優(yōu)秀率逐年上升。然而，因?qū)W生思維能力、認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不均衡發(fā)展，部分學(xué)生在物理學(xué)科上的表現(xiàn)較為薄弱，多次考試未能達(dá)標(biāo)，這無(wú)疑給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)思想：

我們致力于幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、計(jì)算能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步提高他們的觀察、分析、綜合、抽象和概括能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用歸納、演繹和類(lèi)比等方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理，使他們意識(shí)到物理源于實(shí)踐并反過(guò)來(lái)影響實(shí)踐。我們注重激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們保持實(shí)事求是的態(tài)度，鍛煉頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的能力。

在針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們將以中考為導(dǎo)向，確保雙基教育的全面展開(kāi)，特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)積極但基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，給予他們更多的支持和幫助，以提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，我們將首先進(jìn)行思想引導(dǎo)，采用較為簡(jiǎn)單的作業(yè)逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提升他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

三、工作目標(biāo)：

1、確保每位學(xué)生能夠熟練操作教材中的所有實(shí)驗(yàn)，具備基本的物理操作能力。

2、提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，使他們能夠運(yùn)用多種方法解決各種類(lèi)型的計(jì)算題。

3、增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、工作措施：

1、深入學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，理解物理教學(xué)中的具體要求。隨著教材的靈活性增強(qiáng)、難度降低、實(shí)踐性更加明確，教師需認(rèn)真把握每項(xiàng)要求，既不能提高要求也不能降低難度。

2、注重教材體系的使用，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。教材不僅傳授文化知識(shí)，更注重能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)充分利用教材中的實(shí)驗(yàn)，確保每位學(xué)生都能順利通過(guò)訓(xùn)練關(guān)，凡是操作不好的需重做，直到熟練為止。每個(gè)實(shí)驗(yàn)后需寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、重視教學(xué)方式的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)固守陳規(guī)，教師應(yīng)時(shí)刻更新教學(xué)方法。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施興趣導(dǎo)向教學(xué)法和雙向互動(dòng)法，同時(shí)充分利用現(xiàn)代多媒體手段，讓科學(xué)知識(shí)融入物理課堂，更新學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的科學(xué)性和學(xué)習(xí)方法的有效性。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。盡管學(xué)生逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也能進(jìn)行學(xué)習(xí)，但他們的自制力仍不足。教師在日常教學(xué)中必須對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，管理每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，確保每節(jié)課都有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，做到課后作業(yè)全完成，并杜絕抄襲現(xiàn)象。教育學(xué)生獨(dú)立思考，使學(xué)習(xí)成為終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。課外活動(dòng)是獲取知識(shí)和提升能力的重要途徑。教師在注重課堂教學(xué)的應(yīng)利用課余時(shí)間組織有意義的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我將努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，研究教育教學(xué)理論，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)藝術(shù)，積極聽(tīng)課，借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)方法。

7、充分利用教材中的德育元素，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育。教材中包含許多科學(xué)家和愛(ài)國(guó)者的榜樣，教師應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)他們的道德情操，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

五、在教學(xué)過(guò)程中注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、理論學(xué)習(xí)：

深入學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)掌握課程改革動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、制定詳細(xì)計(jì)劃：

為確保教學(xué)工作順利進(jìn)行，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排和初三物理教學(xué)任務(wù)，制定學(xué)期教學(xué)總體計(jì)劃，并對(duì)每個(gè)章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。

3、備好課程：

認(rèn)真研讀大綱和教材，做好初中各階段的備課工作，確保對(duì)教學(xué)情況和各章節(jié)內(nèi)容心中有數(shù)，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，以保證課堂教學(xué)的效果，并進(jìn)行課后反思與提升自己的教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)：

創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，應(yīng)結(jié)合實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生參與解決，確保教學(xué)組織合理、內(nèi)容生動(dòng)，以提高課堂的活躍度。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：

細(xì)致批改每位學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋他們的作業(yè)情況，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6、開(kāi)展課外輔導(dǎo)：

全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地提供課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材和解題過(guò)程中遇到的困難，指導(dǎo)課外閱讀，并通過(guò)開(kāi)展物理講座和興趣小組活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)大知識(shí)視野。

通過(guò)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)真把握，我們將盡全力提高教學(xué)質(zhì)量。