本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃著重于鞏固基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生解決問題和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容包括時(shí)間單位、萬以內(nèi)加減法、倍的概念、乘法、分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識、長方形與正方形特征及相關(guān)測量單位等。重點(diǎn)在于萬以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)及四邊形的理解。教學(xué)目標(biāo)包括正確筆算、理解單位換算、解決簡單分?jǐn)?shù)問題等，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。課堂教學(xué)將使用游戲化方法，關(guān)注不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)適合他們的問題，鼓勵(lì)家庭與學(xué)校的教育合作。課時(shí)安排明確，涵蓋各個(gè)知識點(diǎn)，確保學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心。

本屆三年級學(xué)生已熟悉并使用實(shí)驗(yàn)教材已有兩年，對于基本的數(shù)學(xué)概念和知識也有了一定的理解。學(xué)生們逐漸習(xí)慣了新教材的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中都有數(shù)學(xué)的影子。這為他們在本冊教材的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，并為提升他們解決問題的能力及實(shí)踐能力提供了條件。

本學(xué)期除了關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固外，還需加強(qiáng)對家庭背景較特殊學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力求提升他們的整體素質(zhì)。

二、教材分析。

本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋以下幾部分：時(shí)、分、秒的認(rèn)識，萬以內(nèi)的加減法筆算，倍的概念，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形與正方形的特征，長度單位（毫米、分米、千米）和重量單位（噸）的理解，數(shù)學(xué)廣角—集合（重疊問題），以及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動（數(shù)字編碼）等。

本冊教材的重點(diǎn)是萬以內(nèi)的筆算加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)以及對四邊形的理解，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和空間思維能力是非常關(guān)鍵的。在課堂教學(xué)中，要注重分析數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會分析問題和審題，從而提高他們的解題能力。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面，要多采取有效的方法，讓他們樂于學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

萬以內(nèi)的加法和減法、長方形與正方形的認(rèn)識。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

時(shí)、分、秒的認(rèn)識以及長方形與正方形的特征。

五、教學(xué)目標(biāo)。

(一) 知識與技能方面。

1. 能夠正確筆算三位數(shù)的加、減法，并進(jìn)行估算和驗(yàn)算。

2. 能夠口算一位數(shù)乘以整十、整百數(shù)；能夠筆算一位數(shù)乘以二、三位數(shù)，并進(jìn)行估算。

3. 初步理解簡單分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并認(rèn)識各部分名稱，初步比較分?jǐn)?shù)的大小，能夠進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，解決簡單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問題。

4. 識別和了解長方形與正方形的特征，會在方格紙上繪制這兩種圖形；理解周長的概念，并能計(jì)算長方形和正方形的周長；能夠估算物體的長度并進(jìn)行實(shí)際測量。

5. 理解長度單位毫米、分米和千米，建立相應(yīng)的長度觀念，理解單位之間的換算關(guān)系；了解質(zhì)量單位噸，建立噸的質(zhì)量觀念，能進(jìn)行簡單的換算，并選擇合適的單位；理解時(shí)間單位秒，建立分、秒的時(shí)間觀念，進(jìn)行簡單的時(shí)間計(jì)算。

6. 理解“倍”的含義，掌握相關(guān)實(shí)際問題的解決方法。

7. 學(xué)生能夠借助直觀圖，利用集合思維方法解決簡單的實(shí)際問題。

(二) 數(shù)學(xué)思考方面。

1. 理解數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受到數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，逐步形成空間觀念。

2. 能夠靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際生活中的問題。

3. 結(jié)合具體情境，通過操作初步理解分?jǐn)?shù)的概念，認(rèn)識學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要性。

(三) 解決問題方面。

1. 體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)與日常生活的緊密關(guān)聯(lián)，感受數(shù)學(xué)的實(shí)際作用。

2. 理解同一問題可能有多種解決方式。

3. 具備與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4. 初步掌握表達(dá)解決問題主要過程和結(jié)果。

(四) 情感與態(tài)度方面。

1. 在他人的鼓勵(lì)與幫助下，培養(yǎng)對身邊數(shù)學(xué)事物的好奇心，積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2. 在他人的支持下，克服數(shù)學(xué)活動中的困難，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3. 通過觀察、操作和歸納等過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的合理性。

4. 有能力在指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

5. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。

6. 養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和保持書寫整潔的良好習(xí)慣。

六、教學(xué)措施。

1. 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2. 課堂教學(xué)中，關(guān)注不同層次學(xué)生的理解，設(shè)計(jì)有利于他們理解的問題，而不是單純的難度和廣度，尤其要照顧中等生及思維相對較慢的學(xué)生。

3. 布置有趣的作業(yè)，如動手操作的任務(wù)，減少機(jī)械化的練習(xí)；針對不同水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)。

4. 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)向家長傳授有效的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

七、課時(shí)安排。

一、時(shí)、分、秒——(4課時(shí))

秒的認(rèn)識——1課時(shí)

時(shí)間的計(jì)算——1課時(shí)

練習(xí)——1課時(shí)

復(fù)習(xí)——1課時(shí)

二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)——(5課時(shí))

兩位數(shù)加兩位數(shù)——1課時(shí)

兩位數(shù)減兩位數(shù)——1課時(shí)

筆算幾百幾十加、減幾百幾十——1課時(shí)

加、減法的估算——1課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)——1課時(shí)

三、測量——(8課時(shí))

毫米、分米的認(rèn)識——3課時(shí)

千米的認(rèn)識——2課時(shí)

噸的認(rèn)識——1課時(shí)

解決問題——1課時(shí)

復(fù)習(xí)——1課時(shí)

四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)——(6課時(shí))

加法——2課時(shí)

減法——3課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)——1課時(shí)

五、倍的認(rèn)識——(4課時(shí))

倍的認(rèn)識——1課時(shí)

解決問題——2課時(shí)

復(fù)習(xí)——1課時(shí)

六、多位數(shù)乘一位數(shù)——(11課時(shí))

口算乘法——1課時(shí)

筆算乘法——8課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)——1課時(shí)

數(shù)字編碼——1課時(shí)

七、長方形與正方形——(4課時(shí))

四邊形——1課時(shí)

周長——1課時(shí)

計(jì)算長方形和正方形周長——1課時(shí)

復(fù)習(xí)——1課時(shí)

八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識——(5課時(shí))

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識——2課時(shí)

分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算——1課時(shí)

分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用——1課時(shí)

復(fù)習(xí)——1課時(shí)

九、數(shù)學(xué)廣角—集合——(1課時(shí))

十、總復(fù)習(xí)——(4課時(shí))