四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)造性思維。計(jì)劃包含指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)措施及內(nèi)容進(jìn)度。指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)貫徹《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，為學(xué)生建立良好的人文素養(yǎng)。學(xué)情分析指出學(xué)生在體驗(yàn)和創(chuàng)作能力上有明顯提升，但在音樂欣賞方面集中力不足。教材分為八個(gè)單元，涵蓋多樣的音樂表現(xiàn)與文化知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、能力、情意和質(zhì)量四個(gè)方面，重點(diǎn)提升歌唱與表演能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)。教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)活動(dòng)導(dǎo)向，豐富課外活動(dòng)，并因材施教，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。教學(xué)內(nèi)容安排從歌曲學(xué)習(xí)到音樂欣賞，整體規(guī)劃清晰，有助于學(xué)生全面發(fā)展。

四年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃 1篇

本學(xué)期的四年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃涵蓋以下幾個(gè)方面：

一是指導(dǎo)思想；

二是學(xué)情分析；

三是教材分析；

四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；

五是教材重點(diǎn)難點(diǎn)；

六是教學(xué)措施；

七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，提升學(xué)生的音樂鑒賞能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，樹立良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身熱愛和享受音樂打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生的生活和認(rèn)知能力顯著增強(qiáng)，他們?cè)隗w驗(yàn)、感受以及創(chuàng)作方面的能力提升顯著，但在音樂欣賞方面往往缺乏專注力。學(xué)生們對(duì)律動(dòng)和音樂活動(dòng)表現(xiàn)出極高的熱情，而在樂譜知識(shí)學(xué)習(xí)上則相對(duì)冷淡。目前四年級(jí)有七個(gè)班級(jí)，其中含兩個(gè)民族班，整體情況相似，約有20-25%的學(xué)生在唱歌時(shí)音準(zhǔn)不佳，模仿能力不足。主要原因在于部分孩子性格偏內(nèi)向，缺乏自信。在今后的教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)生，利用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式鼓勵(lì)他們參與音樂活動(dòng)，從而激發(fā)他們的興趣。而對(duì)于音準(zhǔn)問題的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參與課堂樂器伴奏，以此增強(qiáng)他們對(duì)音樂的熱愛。

三、教材分析

本學(xué)期的教材共分為八個(gè)單元，分別是：第一單元“林中鳥鳴”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“戲曲入門”；第五單元“世界音樂”；第六單元“中國(guó)傳統(tǒng)音樂”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“旋律之花”。每個(gè)單元均涵蓋音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作及音樂文化的了解等內(nèi)容，相互關(guān)聯(lián)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括歌曲學(xué)習(xí)、欣賞、表演和集體舞等活動(dòng)。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1. 掌握延音線的概念，并能運(yùn)用四三拍的指揮手勢(shì)。

2. 認(rèn)識(shí)嗩吶、竹笛及京劇主要伴奏樂器，了解其音色特點(diǎn)。

3. 了解不同民族的生活習(xí)俗。

4. 能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

5. 通過學(xué)習(xí)與欣賞，理解相關(guān)歌曲及樂曲所蘊(yùn)含的知識(shí)。

（二）能力目標(biāo)：

1. 學(xué)生通過歌曲學(xué)習(xí)，掌握正確的口型、姿勢(shì)、呼吸及發(fā)聲技巧，做到有感情地演唱。

2. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的能力。

3. 通過音樂活動(dòng)提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)合作精神，激發(fā)對(duì)音樂的熱愛。

（三）情意目標(biāo)：通過音樂學(xué)習(xí)，滲透愛國(guó)主義和集體主義精神，激發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極向上的生活態(tài)度，幫助他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合性人才。

（四）質(zhì)量目標(biāo)：基本掌握教材要求的簡(jiǎn)單音樂技能，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單樂譜，自創(chuàng)打擊樂，完整演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步提升學(xué)生的歌唱和表演能力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生參與各類音樂實(shí)踐，培養(yǎng)音樂審美、創(chuàng)造及合作能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

（一）引導(dǎo)學(xué)生在演唱過程中表現(xiàn)出適度的情感，而非夸張。

（二）在發(fā)揮音樂想象時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考個(gè)人感受與理解。

（三）通過自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力。

六、教學(xué)措施

（一）以活動(dòng)為主要教學(xué)形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的課外活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)，確保音樂學(xué)習(xí)的持續(xù)性。

（二）做好課前準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。

（三）因材施教，給予學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

（四）利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。

（五）在完成教材要求的培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提升活動(dòng)能力，結(jié)合學(xué)校的中心工作，組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行豐富的校園文化活動(dòng)。

七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

第一周：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)歌曲《采菱》。

第二周：1、聆聽《采茶舞曲》；2、學(xué)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》，并進(jìn)行聽辨活動(dòng)。

第三周：1、歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱；2、聆聽《洪湖水浪打浪》。

第四周：1、聆聽《漁光曲》；2、聆聽《國(guó)歌》的四種表現(xiàn)形式。

第五周：國(guó)慶節(jié)放假。

第六周：1、唱《國(guó)歌》，聽《歌唱祖國(guó)》；2、學(xué)習(xí)歌曲《愉快的夢(mèng)》。

第七周：1、歌曲《愉快的夢(mèng)》；2、聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。

第八周：1、聆聽《夢(mèng)幻曲》；2、學(xué)習(xí)歌曲《哦！十分鐘》，著重2/4拍號(hào)的運(yùn)用。

第九周：1、學(xué)習(xí)歌曲《大家來唱》3/4拍號(hào)，進(jìn)行節(jié)奏配圖活動(dòng)；2、聽賞《乒乓變奏曲》。

第十周：1、聆聽《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》；2、學(xué)習(xí)歌曲《只要媽媽露笑臉》。

第十一周：1、歌曲《只要媽媽露笑臉》；2、聆聽并演唱《搖籃曲》（舒伯特）并講解4/4拍號(hào)。

第十二周：1、聽兩首《搖籃曲》；2、學(xué)習(xí)歌曲《我是少年阿凡提》，包括音名和變音記號(hào)。

第十三周：1、歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》，著重附點(diǎn)八分音符的學(xué)習(xí)；2、重唱《少先隊(duì)進(jìn)行曲》。

第十四周：1、聆聽《牧羊姑娘》和《小機(jī)靈的歌》；2、聆聽《回聲》，并學(xué)習(xí)力度記號(hào)。

第十五周：1、學(xué)習(xí)歌曲《友誼的回聲》；2、學(xué)習(xí)歌曲《友誼的歌聲》。

第十六周：1、學(xué)習(xí)歌曲《山谷靜悄悄》；2、聆聽《羊腸小道》。

第十七周：1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”；2、學(xué)習(xí)歌曲《蕩秋千》。

第十八周：1、聆聽《山童》和《真善美的小世界》；2、學(xué)習(xí)歌曲《小孩世界》。

第十九周：音樂會(huì)復(fù)習(xí)。

第二十周：音樂期末測(cè)試。