在新的學(xué)年，學(xué)校將推進(jìn)教學(xué)工作，以提升教育質(zhì)量為核心，圍繞常規(guī)管理和教學(xué)改革進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。工作重點(diǎn)包括強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)、開展多樣化的教研活動(dòng)和關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。計(jì)劃通過嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、教師培訓(xùn)和課堂改革，確保每位教師提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。整體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會需求的良性互動(dòng)，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

在新的學(xué)年里，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極推動(dòng)各項(xiàng)教育工作，依據(jù)年度教學(xué)計(jì)劃和分工安排，努力團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極協(xié)調(diào)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)術(shù)，始終保持對工作的熱情和積極性，確保辦公室各項(xiàng)事務(wù)全力支持學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全體師生。我鄭重聲明如下：

一、深入學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

作為學(xué)校的副校長及教務(wù)主任，我始終堅(jiān)守堅(jiān)定的政治立場，確保在思想上和行動(dòng)上與黨的方針政策保持一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，勇于擔(dān)當(dāng)，努力踐行黨的核心價(jià)值觀，推動(dòng)構(gòu)建和諧校園環(huán)境。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策文件、教育理論及相關(guān)知識，撰寫學(xué)習(xí)心得和個(gè)人反思，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，提高政治敏感性和辨別能力，注重以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

二、明確定位，做好服務(wù)工作

作為負(fù)責(zé)行政事務(wù)的副校長，我時(shí)刻提醒自己要明確定位，清楚所肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)。我要具備高度的事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，努力成為溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)支持的橋梁。在工作中，我會主動(dòng)思考，積極推動(dòng)工作進(jìn)展，盡量提前做好服務(wù)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，尊重各部門的同事和角色，合理推動(dòng)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好日常事務(wù)

辦公室的工作涵蓋文書處理、檔案管理、接待、會議組織、人事事務(wù)等，是學(xué)校信息傳遞的重要部門。我們需要忙碌于各種事務(wù)，同時(shí)參與政策的執(zhí)行，為校領(lǐng)導(dǎo)提供支持和建議。我們的工作雖然難以量化，但至關(guān)重要。我們?nèi)w工作人員在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，仍將團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求高效完成每一項(xiàng)工作，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、人事管理

關(guān)心教師的福祉是我們的首要職責(zé)。職稱評審、工資調(diào)整等人事事務(wù)直接關(guān)系到教職工的切身利益。隨著教職員工人數(shù)的增加，我們的工作量急劇上升。在這種情況下，我們?nèi)詫⒁愿叨鹊呢?fù)責(zé)精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)人事工作，并確保在繁重的工作中不打折扣，保障每位教職工的權(quán)益。

五、積極參與教育教學(xué)管理

根據(jù)分工，我將深入到各年級，了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)檢查教學(xué)準(zhǔn)備和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)總結(jié)并采取措施。我會積極組織各類教學(xué)活動(dòng)，與年級主任共同開展聽課、評課及集體備課，通過家長座談會和教師溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！盁o差生”的目標(biāo)。

六、認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)

我將認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)，并積極參加生物學(xué)科的教研活動(dòng)，推動(dòng)教研工作的深入開展。我們會采用多樣化的教學(xué)方法，鞏固知識點(diǎn)，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。我將努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的心理需求，落實(shí)德育教育，幫助每位學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

為在新的一年中積極開展各項(xiàng)工作，我會努力克服工作中遇到的困難，像大家學(xué)習(xí)交流，接受大家的建議與監(jiān)督，不斷提升自身的工作能力與水平，共同為學(xué)校的美好未來貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，以深化教育改革為核心，著重構(gòu)建優(yōu)良校園文化，提升學(xué)校整體形象；堅(jiān)持質(zhì)量為先的理念，以高效課堂為突破口，全面提高教學(xué)效果；強(qiáng)化德育在教育中的重要性，積極開展思想品德教育活動(dòng)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；實(shí)施系列安全防范措施，保障校園安全；團(tuán)結(jié)全體教職工，開拓思路，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，注重師德師風(fēng)的提升，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，堅(jiān)決杜絕輕視工作、內(nèi)部斗爭等影響教育質(zhì)量和教師聲譽(yù)的不良行為，樹立學(xué)校與教師的積極形象。

2、圍繞日常管理工作，積極推動(dòng)教學(xué)改革。組織“高效課堂”教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)模式，不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)改善教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合實(shí)施績效工資，完善教師的工作評價(jià)和考核機(jī)制，通過量化考核不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，增強(qiáng)其對教學(xué)質(zhì)量的重視和責(zé)任感，營造出比拼成果、提升質(zhì)量、追求效果的良好氛圍。

4、加強(qiáng)對班主任工作的支持與培訓(xùn)，以提高班主任的管理能力為目標(biāo)，通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，借鑒優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，并落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，提升班主任的待遇，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和工作能力。

5、創(chuàng)新德育工作模式，開展感恩教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)尊重父母、敬愛老師、關(guān)心他人、回饋社會；推進(jìn)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生特有的氣質(zhì)和風(fēng)度；開展勞動(dòng)教育，幫助學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，珍惜勞動(dòng)成果；重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生陽光、快樂、自信地成長。

6、配合校舍安全工程實(shí)施，確保新教學(xué)樓在11月份主體結(jié)構(gòu)完成，并做好相關(guān)地面硬化、綠化及升旗臺等配套設(shè)施的建設(shè)。

7、積極爭取資金來源，完成對教師辦公設(shè)備的更新，改善教師的工作環(huán)境。

8、繼續(xù)落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)校園日常安全管理和安全教育，提升師生的安全意識和應(yīng)急能力，確保校園安全。

9、加強(qiáng)學(xué)校的體育與衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生；完善體育設(shè)施，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

10、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升教師的廉潔從教意識；做好財(cái)務(wù)管理，防止浪費(fèi)；進(jìn)一步推行校務(wù)公開，做到透明化管理。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

在新的學(xué)期開始之際，我明確了自己的目標(biāo)，將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)為我們學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。以下是我的具體工作計(jì)劃：

　一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知

每位教育工作者都應(yīng)具備良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是我們行為的指引，明確了教師在言行上的要求。過去，我對《規(guī)范》的理解不夠深入，常常專注于自己的工作，想要力求完美。然而，學(xué)生的實(shí)際情況與我的期望之間存在差距，常常使我感到沮喪，甚至表現(xiàn)出一些不當(dāng)?shù)难赞o或行為。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的，但卻不自覺地違背了師德。我必須加強(qiáng)對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟其各項(xiàng)要求，以確保在未來的工作中始終保持正確的方向，避免觸犯師德的底線。

　二、身教重于言教，嚴(yán)格要求自我

師德包含個(gè)人品德與職業(yè)道德的雙重內(nèi)涵。教師的工作對象是學(xué)生，教師的一言一行、態(tài)度舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教師在日常行為中必須做到言行一致, 不能有絲毫的松懈。無論要求學(xué)生做到什么，我也要嚴(yán)格要求自己。在家庭負(fù)擔(dān)較重的情況下，仍然不會因?yàn)閭€(gè)人原因而影響工作。我會始終如一地遵守上學(xué)時(shí)間，堅(jiān)持每天在7：40之前到校，克服所有困難。在工作中，我時(shí)刻關(guān)注自己的形象，保持衣著整潔、得體，言行舉止文雅，時(shí)刻遵循學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與各類活動(dòng)與公益事業(yè)，為學(xué)生樹立良好的榜樣，同時(shí)也通過這些實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重與信任。

　三、提高修養(yǎng)，豐富素質(zhì)

正如馬卡連柯所言：“學(xué)生可以容忍老師的嚴(yán)厲與拘謹(jǐn)，但絕對不能接受老師知之甚少。”

作為一名教師，我肩負(fù)著教書育人的雙重責(zé)任。為了出色完成這一使命，不僅需具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科的知識，豐富自身的學(xué)識。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生對教師的期望日益提高，同時(shí)新課程改革的推進(jìn)也對教師提出了新的要求。為了更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)生、家長及社會的期望，并保持人民教師的榮譽(yù)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在條件允許的情況下進(jìn)行深造，切實(shí)提高自己的專業(yè)水平。我也將深入研究《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，了解學(xué)生的心理特征，以便更好地開展班主任工作。在做好教學(xué)工作的我還會關(guān)注自己的興趣發(fā)展，培養(yǎng)廣泛的愛好，提升自身的文化素養(yǎng)，努力成為一名高素質(zhì)的人民教師。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

　一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是確保教育質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革的重要保障。在新形勢下，我們需要重視教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過建立健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和評估體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的有效配置，對接課程標(biāo)準(zhǔn)和育人目標(biāo)，確保教育活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，從而營造積極向上的校園文化氛圍。

　二、工作目標(biāo)：

1、通過多種形式加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。

2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，確保每位學(xué)生能夠在不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、加強(qiáng)與家長、社會的溝通與合作，形成家校共育的良好局面，形成合力促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、通過評優(yōu)活動(dòng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，激勵(lì)教師之間的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　三、具體工作：

　(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升全體教師的教學(xué)理論水平。

1.組織教師進(jìn)行新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)，確保教師在教學(xué)過程中能夠有效應(yīng)用新知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.定期舉辦教學(xué)研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中遇到的問題，用實(shí)際案例促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)。

　(二)規(guī)范管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、制定并實(shí)施教學(xué)管理制度，確保課程安排、考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系的科學(xué)性和公平性。

2、開展聽課、評課活動(dòng)，針對課堂教學(xué)進(jìn)行評估，及時(shí)反饋，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，定期收集學(xué)生反饋，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。

4、圍繞學(xué)校特色，開設(shè)選修課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

5、通過家訪、家長會等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成教育合力。

　(三)靈活教育措施：

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，要根據(jù)學(xué)生需求和社會變化，采取靈活多樣的教育方式：

1、面授教學(xué)。通過講座、經(jīng)驗(yàn)分享會等形式，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課堂參與感。

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺，鼓勵(lì)教師和學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。

3、實(shí)踐活動(dòng)。組織社會實(shí)踐、科研活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力，獲得知識。

4、開放日。定期舉辦學(xué)校開放日，邀請家長和社會各界來校參觀、交流，增進(jìn)對學(xué)校教學(xué)的了解。

5、家校合作。通過家長問卷、座談等形式，征求家長意見，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改善。

6、學(xué)期末召開教師和家長座談，分享教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

7、新學(xué)年對新入學(xué)學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)，幫助家長了解學(xué)校的教育理念與要求。

8、針對畢業(yè)班學(xué)生，定期召開家長會，提供關(guān)于升學(xué)、職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和建議。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

　一、指導(dǎo)思想

本著“以學(xué)生為中心，全面發(fā)展，質(zhì)量優(yōu)先”的原則，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)；以推進(jìn)XX年學(xué)校的“教學(xué)核心工作”為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)管理常規(guī)，提升教學(xué)工作的質(zhì)量、效率和層次；以校本教研、區(qū)域教研及課堂實(shí)踐為載體，明確教學(xué)研究的主題，創(chuàng)新教學(xué)研究的方式，推動(dòng)我?！皢栴}導(dǎo)向的教學(xué)研究”的深入開展，扎實(shí)推進(jìn)各類教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教育理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)水平，深化新一輪課程改革的進(jìn)程；增強(qiáng)我校的教育聲譽(yù)。

　二、工作目標(biāo)

1. 深化并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——對備課、教學(xué)、批改、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面規(guī)范，特別是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科集中備課日，以提升教學(xué)管理的質(zhì)和效。

2. 深化教研工作，尤其是調(diào)整教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，設(shè)立雙周教研日，從而引領(lǐng)科研方向的提升。

3. 全面加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)測與管理，確保九年級的平行推進(jìn)。

4. 優(yōu)化八年級的分層次教學(xué)模式，減少兩級分化現(xiàn)象。

5. 加強(qiáng)七年級學(xué)科之間的銜接與各班級的均衡發(fā)展管理。

6. 完善學(xué)籍及檔案的管理，確保其規(guī)范與科學(xué)。

7. 加強(qiáng)科研和師資培訓(xùn)的計(jì)劃性與有效性。

8. 提升新舊教學(xué)設(shè)施的使用效率和規(guī)范管理。

　三、重點(diǎn)工作及措施

（一）、深化并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備課、教學(xué)、批改、考核等環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科集中備課日，以提高管理的質(zhì)量與效益。

1. 加強(qiáng)對《備課、教學(xué)、批改、考核等教學(xué)常規(guī)制度》的執(zhí)行力度，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

2. 加強(qiáng)集體備課的管理。

為更好地發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的智慧，提升教師的專業(yè)水平并提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，集體備課將教師的集體智慧與個(gè)人特長有效結(jié)合，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。集體備課是課堂教學(xué)準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)，是課堂成功實(shí)施的保障，也是教師專業(yè)成長的重要平臺。

本學(xué)期設(shè)立集中備課日，并制定《集體備課制度》進(jìn)行具體管理和考核。集中備課日設(shè)置為：每月單周的周二至周五，備課時(shí)間為兩節(jié)課。

上午的備課時(shí)間安排在三、四節(jié)課，下午的備課時(shí)間安排在七、八節(jié)課。

（二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與分析，關(guān)注階段性與終結(jié)性評估。

1. 各級教學(xué)管理人員需不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，深入課堂，與教師共同探索教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思及效率提升策略，推動(dòng)課堂教學(xué)朝向集約化、創(chuàng)新性、高效化的方向發(fā)展。

教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)（包括自己的授課）。

2. 確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力的提升，各年級主任應(yīng)調(diào)動(dòng)教研組長和年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理，確保單元過關(guān)及章節(jié)檢測工作順利實(shí)施，組織好月考工作。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，我校將繼續(xù)貫徹《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務(wù)工作計(jì)劃》的核心任務(wù)，以“全心全意為學(xué)生的全面發(fā)展、全力支持教師的專業(yè)成長、全力推動(dòng)學(xué)校的和諧進(jìn)步”為辦學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立符合新課程的素質(zhì)教育理念，以學(xué)生的成長為導(dǎo)向，堅(jiān)定不移地推動(dòng)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。我們將進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識，努力打造精品課程。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提升學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)有效的教研經(jīng)驗(yàn)，塑造和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　二、目標(biāo)與任務(wù)

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保課程齊全、課時(shí)足夠。注重對藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，提升各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范每位教師的備課、授課、作業(yè)批改，追求常規(guī)工作的高質(zhì)量。開展質(zhì)量檢測工作，對所有課程進(jìn)行多樣化的考核。

3．建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案的管理，強(qiáng)化校本教研管理，深化校本教研實(shí)踐。內(nèi)在提升素質(zhì)，外在塑造形象，努力打造一支具備良好師德與專業(yè)能力的教師團(tuán)隊(duì)。

4．提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極利用遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，創(chuàng)新課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源和教研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，形成新型教學(xué)模式。

5．重視養(yǎng)成教育，營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6．注重特色發(fā)展與內(nèi)涵提升，豐富多彩的第二課堂活動(dòng)要落實(shí)興趣小組輔導(dǎo)制度，提升競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)和檔次，抓好學(xué)生的培優(yōu)和扶差工作，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)減負(fù)措施，促使學(xué)生全面發(fā)展。

7．努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作與探究式學(xué)習(xí)，確保各年級學(xué)生合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，差生比例控制在2%以內(nèi)，力爭本學(xué)期的統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，加深認(rèn)識，推動(dòng)新課程實(shí)施

1．通過教研組和骨干教師的核心力量，組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課程精神，開展學(xué)習(xí)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念，加深理解，將新課程理念真正融入日常教學(xué)實(shí)踐。

2．開展豐富多彩的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，指導(dǎo)年輕教師的備課、聽課和評課，以助力年輕教師的快速成長，成為我校的后備力量。

（二）關(guān)注課堂，夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，直接關(guān)系到每位教師的工作成效及學(xué)校的社會聲譽(yù)。提升教育教學(xué)質(zhì)量是我校工作的重中之重。

1．關(guān)注課堂，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

（1）嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程和課時(shí)，落實(shí)課程表授課，杜絕隨意調(diào)課和停課現(xiàn)象，提升教學(xué)質(zhì)量。提倡課后作業(yè)盡量當(dāng)堂完成，保障學(xué)生的課間休息。

（2）深化備課改革，教師在備課時(shí)注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書，以確保最佳的課堂教學(xué)效果，教導(dǎo)處將定期抽查和檢查備課情況。

（3）備課應(yīng)總結(jié)教學(xué)反思，及時(shí)積累材料，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)心得和論文。

2．加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，向管理要質(zhì)量。

（1）校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，積極指導(dǎo)教師教學(xué)，特別要加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)。

（2）作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性和層次性，適量合適，課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成，評改及時(shí)且規(guī)范美觀，確保所有錯(cuò)題都要訂正。

（3）加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教案、作業(yè)和單元檢測的規(guī)范執(zhí)行。

3．重視備課工作，教師應(yīng)領(lǐng)會課程精神，鉆研教材，確保備課的實(shí)效性，設(shè)計(jì)好重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到熟悉教材，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4．注重上課質(zhì)量，教師要大膽改革，提升課堂40分鐘的效能，特別是新教師要根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5．精細(xì)化評改作業(yè)與檢測，確保作業(yè)全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式；測卷批改后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，并有針對性地查缺補(bǔ)漏。

6．加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。關(guān)注學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，增進(jìn)關(guān)心和輔導(dǎo)質(zhì)量。

7．認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，持續(xù)開展相關(guān)競賽，要求任課教師制定詳細(xì)的計(jì)劃，教導(dǎo)處做好監(jiān)督和落實(shí)。

8．嚴(yán)抓畢業(yè)班管理，嚴(yán)格要求班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)全校的良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

在我?？焖侔l(fā)展的新階段，隨著學(xué)校規(guī)模的迅速擴(kuò)大和學(xué)生數(shù)量的顯著增加，新的教育形勢對教學(xué)工作提出了更高的要求。如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，已成為決定學(xué)校未來發(fā)展的根本因素。20xx年，學(xué)校的工作重心將在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)向加強(qiáng)教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，20xx年的主要工作將集中在提升教師的專業(yè)水平和改善學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上，努力全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校辦學(xué)水平的提升，力爭讓我校成為人才輩出的優(yōu)秀學(xué)校，具體安排如下：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。

1、師德建設(shè)

我們將繼續(xù)強(qiáng)化教師的師德教育，提升教師的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)意識，確保教師全心投入教學(xué)工作。按照《教師職業(yè)道德考核方案》，科學(xué)規(guī)范地對教師進(jìn)行師德考核，提升我校教師的師德水平，為各項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，開展以下工作：

（1）文化課教師選修專業(yè)課程和專業(yè)課教師選修相關(guān)課程。學(xué)校將組織教師自學(xué)，盡可能提供便利條件并發(fā)放學(xué)習(xí)教材。校內(nèi)可統(tǒng)一培訓(xùn)的課程將安排集中培訓(xùn)，必要時(shí)安排部分教師外出培訓(xùn)或去工廠見習(xí)。

針對機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量的急劇增加，將鼓勵(lì)部分教師學(xué)習(xí)機(jī)電類課程，以解決相關(guān)教師的短缺問題。

（2）專業(yè)課教師技能提升工作

提高專業(yè)課教師的操作技能，將是本年度的重點(diǎn)工作之一。教師需在理論知識教學(xué)的注重操作技能的培訓(xùn)與提升，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)與技能。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，同時(shí)安排教師參與生產(chǎn)一線的實(shí)習(xí)與見習(xí)。

組織教師參加職業(yè)資格考試，爭取提升教師的職業(yè)資格證書持有率，確保各位教師都能“動(dòng)口”與“動(dòng)手”并重，成為真正的“師傅型”教師。

3、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

教研室主任與班主任在教學(xué)管理中發(fā)揮重要作用，需完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》，加強(qiáng)對他們的考核，以充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任的管理積極性。

二、課堂教學(xué)與教研方面

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理

繼續(xù)執(zhí)行《教師業(yè)務(wù)考核方案》《教研室主任考核方案》等規(guī)章制度，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理，確保教師備課、上課和輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量，從細(xì)節(jié)著手，提高課堂教學(xué)水平。

2、教學(xué)方法改革

全體教師需探討適合職校學(xué)生的教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生的非智力因素發(fā)展，實(shí)施情感教育和鼓勵(lì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到因材施教，確保每位學(xué)生都有所收獲。

3、課程設(shè)置改革

秉持“文化符合需求、技能扎實(shí)過硬”的原則，繼續(xù)進(jìn)行課程設(shè)置改革，尤其在文化課與專業(yè)選修課的安排上，加大改革力度，適當(dāng)增加專業(yè)課比例，合理安排課程與教學(xué)進(jìn)度，逐步實(shí)施學(xué)分制與選課制，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，減少學(xué)生的厭學(xué)情緒。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)管理

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》，加強(qiáng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度，調(diào)動(dòng)教師、班主任和學(xué)習(xí)部的工作積極性，完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》，確保向社會輸送合格畢業(yè)生。

5、教研活動(dòng)

扎實(shí)開展教研活動(dòng)，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。

（1）每周三設(shè)定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間。

（2）開展教師閱讀活動(dòng)，每學(xué)期統(tǒng)一發(fā)放一本書，規(guī)定閱讀章節(jié)，并在科組內(nèi)交流讀書心得，更新教師的教育理念。

（3）加強(qiáng)集體備課，編寫電子教案，以教研室為單位研究每節(jié)課的教學(xué)方法，并統(tǒng)一匯總，不斷完善集體備課教案。

（4）組織優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師的授課水平。

（5）開展教研課題研究，各教研室需確定教研課題，開展教學(xué)研究，并撰寫相關(guān)論文。

（6）建立教學(xué)資料庫，包含試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄像等教學(xué)資料。

（7）加強(qiáng)校際交流，組織教師外出參觀，取長補(bǔ)短。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面

1、實(shí)習(xí)車間的建設(shè)

（1）完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

（2）完善鉗工、車工實(shí)訓(xùn)車間的設(shè)備。

（3）擴(kuò)大汽修車間實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

（4）購置電焊機(jī)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)管理

確保實(shí)驗(yàn)課及校內(nèi)實(shí)習(xí)開足開夠，任課教師需制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，充分利用實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)設(shè)備，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》，確保教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)技能考核

舉辦各專業(yè)的技能競賽，以全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能，任課教師需制定技能競賽計(jì)劃。

4、優(yōu)化職業(yè)技能考試工作，力爭學(xué)生在畢業(yè)時(shí)獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書。

四、高考班教學(xué)方面

今年我校將組織兩個(gè)高考班、66名學(xué)生參加高考，安排好復(fù)習(xí)與摸底考試，完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，調(diào)動(dòng)教師積極性，確保取得優(yōu)異成績。

五、其他工作

注重師訓(xùn)、圖書閱覽、文印、電教和實(shí)驗(yàn)樓等管理工作，認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)。

教務(wù)處

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

為了更好地落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的要求，提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校目前的教育現(xiàn)狀，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想

全面提升教學(xué)工作是我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心任務(wù)。通過明確目標(biāo)，強(qiáng)化教師責(zé)任意識，推動(dòng)教學(xué)改革，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　二、具體措施

1、制定和實(shí)施《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，明確責(zé)任分工，確保每個(gè)班級和學(xué)科都能落實(shí)到位，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)教師樹立明顯的質(zhì)量意識和責(zé)任感，促使全體教師共同努力，爭取在同年級同學(xué)科中提升教學(xué)質(zhì)量，縮小成績差距。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注，要求教師做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，確保每位學(xué)生都有所進(jìn)步。

4、實(shí)施定期的單元測試，督促教師認(rèn)真落實(shí)“清查”措施，做到課堂教學(xué)、周測和月測有序進(jìn)行，從而提升各學(xué)科的整體成績。

　三、實(shí)施方法

1、結(jié)合我校的實(shí)際情況，考慮教師的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)生的基礎(chǔ)，制定具體的實(shí)施方案。

2、依據(jù)每學(xué)期的期末考試成績，設(shè)立成就目標(biāo)，確保在上學(xué)期名列前茅的學(xué)科在本學(xué)期內(nèi)有所提高，逐步縮小與優(yōu)秀教學(xué)的差距。

3、為確保提升目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將與教師簽訂成績提升的責(zé)任書，保證語數(shù)英科目的及格率達(dá)到95%以上，同時(shí)優(yōu)秀率要隨年級不同而變化，低年級爭取達(dá)到60%，中高年級爭取達(dá)到40%。

4、為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)工作，學(xué)校將采取獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的措施，營造優(yōu)良的教學(xué)氛圍，把提升教學(xué)質(zhì)量放在工作的重要位置。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞“提升教學(xué)品質(zhì)”這一核心，著力于“常規(guī)管理”和“教研教改”，并通過實(shí)施“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式來推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，以求實(shí)效。不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理、教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，通過多樣化的師生活動(dòng)來激發(fā)教師的工作熱情，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、積極向上的校園文化，從而為學(xué)校整體發(fā)展的不斷進(jìn)步提供強(qiáng)有力的支撐。

二、主要目標(biāo)：

1. 強(qiáng)化過程管理，確保教育和教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效。

2. 構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)”模式下的高效課堂，從40分鐘中提升教學(xué)質(zhì)量。

3. 積極開展校本教研、聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

4. 培養(yǎng)一個(gè)關(guān)注學(xué)生、敬業(yè)愛崗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，力爭打造一流的教育工作。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全方位提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)修訂和完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》和《集體備課制度》等，制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，明確教師的具體要求。增強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，確?！皞?、講、批、輔、查”的每一環(huán)節(jié)都得到嚴(yán)格落實(shí)。規(guī)范教師在備課、上課、作業(yè)批改、反饋及輔導(dǎo)等方面的行為，做到每月一檢查、一總結(jié)、一通報(bào)，確保每位教師都能認(rèn)真對待每一堂課，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，確保檢測有效。

具體要求：

備課：按照“三步導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行，每個(gè)單元的起始課或重要課程需要開展集體備課，確保教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)和檢測工具的一致性。注重教師的個(gè)性化設(shè)計(jì)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)方案，不允許使用電子備課。學(xué)校將定期對過程設(shè)計(jì)和課后反思進(jìn)行檢查，反思內(nèi)容要求每周至少3篇，50字以上。

作業(yè)：設(shè)計(jì)和選擇合理的作業(yè)，控制作業(yè)量，及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè)，并做好分析反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訂正，適時(shí)采取補(bǔ)救措施，提高作業(yè)效果。

上課、聽課、評課：持續(xù)推行隨堂聽課制度，行政人員與教研組長定期聽課，特別對薄弱學(xué)科提供指導(dǎo)與跟蹤。積極參與學(xué)校安排的各類研討課和公開課，并認(rèn)真記錄《聽課記錄本》，按時(shí)填寫評價(jià)表。

輔導(dǎo)：每位教師要認(rèn)真做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，記錄《愛心工程表》，深入分析并制定相應(yīng)措施，盡可能進(jìn)行面批，提升學(xué)生的合格率和進(jìn)步率。

考查：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好各年級月測、單元檢測的試卷出題、批改、講評及訂正工作。做好期中、期末的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋工作。

2、增強(qiáng)質(zhì)量意識，構(gòu)建有效課堂。

①實(shí)現(xiàn)高效課堂，課堂上突出“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，激活學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，采用合作、探究等多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，營造有序而活躍的課堂氛圍，從而提升課堂質(zhì)量。

②樹立新的質(zhì)量觀，注重各科目的平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科，確保每堂課的“目標(biāo)檢測”環(huán)節(jié)得以落實(shí)，精心設(shè)計(jì)檢測內(nèi)容，用心進(jìn)行分析與反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略。

③積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，既要激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)新能力，也要夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)到位。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。

(1) 按照語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)四個(gè)學(xué)科組，開展多樣的教學(xué)活動(dòng)，包括集體備課、觀課、討論教學(xué)反思等，繼續(xù)推行“上課——觀課議課——反思研究改進(jìn)——再上課——再觀課議課”的校本教研模式。每位教師需在教研組內(nèi)進(jìn)行1次公開教學(xué)交流，結(jié)合課題研究，進(jìn)行具體的課堂改進(jìn)，每月安排一節(jié)課和一個(gè)案例。

(2) 鼓勵(lì)年輕教師參與課題研究，逐步實(shí)施數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)國家級課題，通過課題研究提升教師的教學(xué)和科研能力，改進(jìn)課堂教學(xué)。

(3) 鼓勵(lì)教師積極參與各類教學(xué)評比活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文和反思，爭取將發(fā)表的作品和獲獎(jiǎng)教師納入考核中，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(4) 鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)參與教研活動(dòng)，與片區(qū)內(nèi)的教師共同探討課題，提高教研水平。

(5) 繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng)，幫助年輕教師快速成長，確保每周互聽互觀，每月撰寫學(xué)習(xí)體會或隨筆。

四、具體工作安排：

2月份：制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，確定各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，檢查開學(xué)時(shí)的備課情況，進(jìn)行推門課聽課，安排各學(xué)科教材培訓(xùn)。

3月份：組織研究課的觀課議課活動(dòng)，督促檢查年輕教師教學(xué)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)上傳情況，開展作業(yè)檢查及集體備課檢查，參加第一次晉華開放磨課活動(dòng)，進(jìn)行月測。

4月份：參加第二次晉華開放磨課活動(dòng)，進(jìn)行晉華開放錄像課的制作與上傳，組織網(wǎng)絡(luò)教研工作，開展期中檢測，落實(shí)教案和作業(yè)的常規(guī)檢查。

5月份：執(zhí)行推門課聽課，組織校級公開課比賽，檢查集體備課和作業(yè)，邀請專家進(jìn)行講座，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行月測，以及檢查“愛心工程”記錄。

6月份：組織畢業(yè)班工作，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，組織期末考試。

7月份：做好期末提交各類成績報(bào)表。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

　一， 學(xué)情分析

本班共有25名學(xué)生，男生12人，女生13人。學(xué)生們普遍對學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂參與度較高，但個(gè)別學(xué)生在基礎(chǔ)知識上存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，需要教師給予特別關(guān)注和輔導(dǎo)。

　二， 教材分析

六年級語文第十四冊的教材設(shè)計(jì)符合小學(xué)高年級的特點(diǎn)。教材結(jié)構(gòu)注重字、詞、句的連接，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用，內(nèi)容逐步深入，全冊共計(jì)30課，包含9個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊，生字量為130個(gè)，必須認(rèn)真掌握。

　三， 本冊教學(xué)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的過程中，旨在提升學(xué)生的閱讀理解與語言表達(dá)能力，使學(xué)生能夠用標(biāo)準(zhǔn)普通話流利朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容，增強(qiáng)對字、詞、句、段、篇的理解與運(yùn)用能力。

　四， 教學(xué)措施

教學(xué)中要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，倡導(dǎo)創(chuàng)新的教學(xué)方法，增添學(xué)習(xí)的趣味性和理解性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重讀寫能力的培養(yǎng)，緊緊圍繞教材內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　五， 教學(xué)進(jìn)度安排

1-2周《心中的陽光》《春天的故事》等

3-4周《小蝌蚪找媽媽》《草房子》等

5-6周《海底世界》《少年王陽明》等

7-8周《童年》《最后一課》等

9-10周《我們愛你，母親河》《玉米地里的秘密》等

11周《綜合性學(xué)習(xí)》

12-14周《鋼鐵是怎樣煉成的》等

15-17周《月亮與六便士》《追風(fēng)箏的人》等

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

本學(xué)期，我校的教學(xué)任務(wù)相對繁重。盡管國家一再強(qiáng)調(diào)深化教育改革，并提倡素質(zhì)教育，但我校在貫徹這一方針時(shí)遇到了一些困難，導(dǎo)致學(xué)生成績的整體下滑和學(xué)校建設(shè)面臨一定挑戰(zhàn)。國家政策沒有問題，關(guān)鍵在于我們在執(zhí)行過程中的力度與方式，這一點(diǎn)值得我們深思熟慮。

本學(xué)期我校制定了具有針對性的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)課改進(jìn)程。

　二、工作思路：

1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討及實(shí)踐；

2、使學(xué)校的教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常態(tài)化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面推進(jìn)個(gè)性化育人；

3、更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師成長，全面提升教師整體素質(zhì)；

4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)與科研的整合。

　三、工作重點(diǎn)：

（一）開展多樣化的校本教研，發(fā)掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，提高教研實(shí)效。

1、充分發(fā)揮教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研的凝聚力。

2、教師需按時(shí)參加各類教研和進(jìn)修活動(dòng)，并做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修后要及時(shí)傳達(dá)相關(guān)精神。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)骨干教師和青年教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，通過示范帶動(dòng)整體教風(fēng)的形成。完善骨干教師的培養(yǎng)和管理制度，充分發(fā)揮其輻射作用，真正成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。每學(xué)期骨干教師需開展一節(jié)公開課（保存相關(guān)資料）。

2、通過多種形式，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)和提升的積極性。確保每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，組織全體教師利用專用時(shí)間開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，觀看優(yōu)秀教師的錄像課，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思和記錄，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)交流（每月撰寫學(xué)習(xí)筆記2篇）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，借助外部專家適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，分學(xué)科開展2到3次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、修訂和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的實(shí)施與檢查，確保常態(tài)課堂教學(xué)管理經(jīng)?；?、制度化，做到獎(jiǎng)懲分明。

2、加強(qiáng)對教師備課、授課、作業(yè)和輔導(dǎo)等日常管理，結(jié)合輔導(dǎo)、檢查與評優(yōu)工作。開學(xué)初進(jìn)行備課的普查，及時(shí)對有問題的教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師的教案，期末進(jìn)行整體教案的評優(yōu)。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行科學(xué)且循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，以提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各類檢測和考試的管理，確保措施得力，落實(shí)到位，以提升教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、繼續(xù)做好單元檢測，確保單元練習(xí)與教學(xué)進(jìn)度相適應(yīng)，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。及時(shí)批閱試卷，進(jìn)行試卷分析和錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)利用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)施補(bǔ)救措施，查漏補(bǔ)缺。

4、加強(qiáng)對學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文重點(diǎn)在字詞、朗讀與查字典；數(shù)學(xué)關(guān)注口算、計(jì)算和應(yīng)用題；英語則著重于單詞與背誦。

5、教導(dǎo)處要及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，并采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（五）關(guān)注學(xué)生差異，認(rèn)真做好隨班就讀工作：

重視學(xué)困生，耐心幫助他們轉(zhuǎn)化和提升學(xué)習(xí)能力；認(rèn)真落實(shí)隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施各班隨班就讀學(xué)生的輔導(dǎo)制度，主科教師應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，確保每位學(xué)生都能得到適合自身的發(fā)展。

（六）結(jié)合課改工作，開展多樣化的專題教學(xué)研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，深入了解教師和學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)課，探索科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3、示范課：在骨干教師和學(xué)科帶頭人中開展獻(xiàn)課活動(dòng)。

4、開放課：組織全校家長開放日的教學(xué)研討活動(dòng)，確保教師人人參與，展示學(xué)校的教育水平和教師的教學(xué)風(fēng)采（時(shí)間另定）。

5、評優(yōu)課：開展校內(nèi)評優(yōu)課活動(dòng)，評選優(yōu)秀課程并進(jìn)行表彰。

6、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，全體教師參與互動(dòng)，研究和探索學(xué)科教學(xué)模式（語文、數(shù)學(xué)及其他學(xué)科各進(jìn)行兩節(jié)，時(shí)間另定）。

7、聽課：第2、3周期間，組織全校任課教師進(jìn)行普聽課，以促使教師和學(xué)生盡快進(jìn)入新學(xué)期的教學(xué)狀態(tài)，并展開有效的教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

為適應(yīng)教育改革對學(xué)校教學(xué)的要求，我們需要制定一份新的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將全面落實(shí)教育部門的方針政策，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)工作。通過更新教學(xué)觀念，注重學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以義務(wù)教育法為依據(jù)，圍繞課堂教學(xué)的有效性，以素質(zhì)教育的評估為契機(jī)，通過教學(xué)評價(jià)機(jī)制和管理保障，促使初中教學(xué)的規(guī)范化與質(zhì)量提升。我們力求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步提升，全力推動(dòng)學(xué)校成為一個(gè)全面發(fā)展的特色教育機(jī)構(gòu)。

　二、工作目標(biāo)：

1、初中一年級應(yīng)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，做到嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和廣泛求知的良好習(xí)慣。

2、二年級教學(xué)要扎實(shí)推進(jìn)，規(guī)范化，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)提高學(xué)生的認(rèn)知能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力求消除兩極分化，確保每位學(xué)生的全面提升。

3、三年級的教學(xué)工作將著重夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級內(nèi)優(yōu)秀教師的潛力，實(shí)現(xiàn)首次畢業(yè)升學(xué)考試的突破性進(jìn)展。

4、學(xué)校將致力于全面育人，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與特長培養(yǎng)。

5、初一、二年級的學(xué)業(yè)成績需達(dá)到區(qū)平均水平以上，爭取在直屬學(xué)校中名列前五；

6、初三畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試要確保及格率達(dá)100%，并力求平均分、優(yōu)秀率進(jìn)入前十五名，爭取進(jìn)入前十；年級最高分學(xué)生必須進(jìn)入全區(qū)前100名，并確保有二至三個(gè)學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入前十名。

　三、工作內(nèi)容：

1、積極發(fā)揮家長學(xué)校的作用，增強(qiáng)學(xué)校教育與家庭、社區(qū)以及社會的合作支持。

2、圍繞新義務(wù)教育法的實(shí)施，開展主題征文活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫心得體會，指導(dǎo)日常教學(xué)。

3、初中各年級將實(shí)行月考和晚自習(xí)制度，通過階段性質(zhì)量監(jiān)控及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

4、各學(xué)科需結(jié)合年級特點(diǎn)，確立適合學(xué)校與教師發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的典范教學(xué)改革課例，培養(yǎng)名師層次。

5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行原國家教委的課程方案，繼續(xù)開齊課程、足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課外知識，提高綜合能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

6、認(rèn)真開展課題立項(xiàng)及教科研論文征集工作，確保每位教師都有相應(yīng)的研究課題，并加強(qiáng)課題的認(rèn)證工作；

7、繼續(xù)完善我校的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，優(yōu)化教學(xué)過程和課堂結(jié)構(gòu)，真正做到在45分鐘內(nèi)提高教學(xué)效率和質(zhì)量，追求課堂教學(xué)改革的目標(biāo)，促進(jìn)全面發(fā)展，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與能力。

　三、工作重點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的功能，進(jìn)一步完善日常教學(xué)工作及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。

2、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”的工作模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的深入發(fā)展。

3、建立中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的榜樣、輻射和示范作用。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

一、指導(dǎo)思想

以上級會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主線，通過加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理與執(zhí)行，推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化，教學(xué)管理的制度化，以及教研活動(dòng)的常態(tài)化。通過深化教研活動(dòng)與課堂教學(xué)，形成多維度的教研氛圍，以此落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

二、成立機(jī)構(gòu)

教學(xué)管理委員會

教學(xué)工作組

三、主要工作及措施

（一）完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案

妥善處理開學(xué)報(bào)名及新生入學(xué)教育，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，依據(jù)上級部門的安排，規(guī)范收集、填寫及錄入各項(xiàng)資料。新生與插班生的學(xué)籍變更、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行，確保每項(xiàng)手續(xù)的規(guī)范辦理。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》，從多方面努力控制輟學(xué)現(xiàn)象。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理追求規(guī)范與質(zhì)量

1、著重教師的教學(xué)行為。教學(xué)是學(xué)校的核心工作，而常規(guī)管理則是其重要支柱。為提高教學(xué)管理效率，完善質(zhì)量控制體系，確保教學(xué)工作的科學(xué)化與常規(guī)化，我校將對教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，重新制定績效考核方案，強(qiáng)化教學(xué)日常管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及值周人員，并吸收部分教師參與。通過日常抽查與集中檢查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，并將檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。定期匯報(bào)檢查情況，及時(shí)反映工作進(jìn)展。

日常檢查將根據(jù)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)情況進(jìn)行，主要檢查內(nèi)容涵蓋教師的教學(xué)進(jìn)展、作業(yè)布置及批改情況等。集中檢查將在每月下旬，由教務(wù)處組織各科教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行，內(nèi)容包括教學(xué)效果、作業(yè)情況、學(xué)生參與度等，采取聽課、查閱備課材料、召開座談等方式進(jìn)行。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為，鼓勵(lì)主動(dòng)參與與探究，倡導(dǎo)勤動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教授學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的有效方法。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂改革是教育改革的根本，也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)課程教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，充分利用校本與網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與各類培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、穩(wěn)步推進(jìn)課題研究進(jìn)程。去年我校已立項(xiàng)四個(gè)市級課題，本學(xué)年將按計(jì)劃實(shí)施并保證質(zhì)量，積累原始資料。爭取再立項(xiàng)5個(gè)以上縣級課題，提升青年教師的研究能力，錘煉骨干教師。

（四）建立多元化教研平臺

1、村級聯(lián)合教研

為了全鎮(zhèn)小學(xué)教師共同參與教研活動(dòng)，促使整體發(fā)展，各村小學(xué)校自行組織聯(lián)合教研，逐漸形成了“各具特色”的教研模式。

2、年級組教研

本學(xué)年將繼續(xù)實(shí)施年級組教研，組別按階段劃分，并選出組長負(fù)責(zé)組織集體備課，以“3學(xué)”為主題開展年級聯(lián)組教研活動(dòng)。

3、微講座與課程討論

每周舉行簡短講座與課程討論，形成校內(nèi)教研特色。講座主題為“課堂隨談”，每位教師分享班級教學(xué)中的一些心得，時(shí)間控制在5到10分鐘，確保年輕教師均參與其中。

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)與課堂管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，保障課程開齊、開足，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行不定期抽查，確保教師按時(shí)授課。

2、從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研、評價(jià)各環(huán)節(jié)入手，建立科學(xué)化、合理化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)的有序開展奠定基礎(chǔ)。實(shí)施月度檢查制度，積極進(jìn)行自查與評比，督促教師做好本職工作。

（1）教師應(yīng)按要求提交教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容需涵蓋教材分析及目標(biāo)設(shè)定，并于學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)。

（2）教師需提前一周備課，采用“3學(xué)”模式，鼓勵(lì)備教材附記，并按要求準(zhǔn)備備課材料。

（3）上課時(shí)教師應(yīng)使用經(jīng)過審定的教學(xué)材料，遵循上課流程，恪守課堂紀(jì)律，合理使用教學(xué)工具，尊重學(xué)生。

（4）作業(yè)布置需符合教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)批改并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保作業(yè)形式多樣，設(shè)立特殊輔導(dǎo)記錄本，以便教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。

（5）教研方面，教師每學(xué)期需聽課15節(jié)以上，并記錄評課情況，積極參加各類研討與培訓(xùn)，確保參與集體備課與討論。

3、嚴(yán)格考試管理，突出評價(jià)的功能，小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價(jià)將結(jié)合日常與期末成績，采用等級制進(jìn)行評定。

4、考試的綜合比率是評估學(xué)校素質(zhì)教育效果及教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，學(xué)校將對表現(xiàn)不佳的班級進(jìn)行定期或不定期的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第14篇

學(xué)校的教學(xué)工作是教育的核心，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，也是教師成長的關(guān)鍵。為確保每位教師能夠認(rèn)真履行自己的教學(xué)職責(zé)，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定如下工作計(jì)劃：

　一、工作內(nèi)容

提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)課程改革。

強(qiáng)化常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。

增強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)實(shí)效。

　二、具體措施

以課程理念為指導(dǎo)，促進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量。

?。ㄒ唬┨嵘處煂I(yè)素養(yǎng)

教師的教學(xué)理念和專業(yè)技能的提升，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師的師德建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)教師的思想政治學(xué)習(xí)及專業(yè)培訓(xùn)，組織多樣的教師交流活動(dòng)，激勵(lì)教師熱愛自己的工作，專心研究教學(xué)，樹立為人師表、無私奉獻(xiàn)的意識，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

加強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與交流

隨著新課程改革的深入，教師課程理念的提升至關(guān)重要。本學(xué)期我校將鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程理論，教研組將定期組織一至四年級教師學(xué)習(xí)新課程知識，參與各種優(yōu)質(zhì)課和培訓(xùn)活動(dòng)。參與培訓(xùn)的教師需做好筆記，并在培訓(xùn)后寫出心得，以更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高專業(yè)水平。

加強(qiáng)校本教研

本學(xué)期將通過組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)各年級教師參與公開教學(xué)，進(jìn)行有針對性的集體備課，落實(shí)校本教研。教師在教學(xué)中遇到的問題及困惑會通過交流和討論的方式得到解決，以推進(jìn)新課程改革。

　（二）常規(guī)教學(xué)管理

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期將進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)工作，每次由教務(wù)處和教研組進(jìn)行登記，并在教學(xué)會議上通報(bào)檢查結(jié)果，及時(shí)反饋意見與不足，每次檢查后必須出具“檢查總結(jié)”，由校長、教務(wù)主任和教研組長三人簽字確認(rèn)。

備課：備課是上好課的基礎(chǔ)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行集體備課，做好課前準(zhǔn)備，突出重點(diǎn)、合理分散難點(diǎn)，利用有效教具和資料，為語文作文、交際課及活動(dòng)課等做好準(zhǔn)備，確保課堂教學(xué)的有效開展。課后也要針對教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)反思。

上課：課堂教學(xué)是教學(xué)過程的核心，教師需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，確保學(xué)生在課堂上的積極參與。

作業(yè)：每節(jié)課或內(nèi)容結(jié)束后，應(yīng)布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認(rèn)真批改并進(jìn)行講評，課外作業(yè)需控制在合理范圍內(nèi)。語文課后至少應(yīng)有一次作業(yè)，一二年級每天布置一次作業(yè)，寫作和周記應(yīng)達(dá)到規(guī)定數(shù)量；數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)按照周計(jì)劃進(jìn)行布置，其他學(xué)科每授完一課應(yīng)布置作業(yè)，以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

考試：考試是評估學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，能有效發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及教師的不足。每完成一定內(nèi)容后，利用教研室發(fā)放的自測卷進(jìn)行測試，進(jìn)行批改與講評，并做好成績記錄，期中和期末的考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)體系

隨著新課程改革不斷推進(jìn)，需構(gòu)建更加完善的教學(xué)評價(jià)體系。關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重能力培養(yǎng)和情感態(tài)度的形成。采取多種評價(jià)方式相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，通過“展示課”等形式進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。

?。ㄈ┓e極開展教研活動(dòng)

理論與實(shí)踐結(jié)合，通過教師培訓(xùn)等多種方式，為教師提供教研活動(dòng)的機(jī)會。

備課方面，將采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，以新課標(biāo)為依據(jù)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)和方法，認(rèn)真記錄教后反思。將在一至六年級及綜合課程中安排集體備課，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與探討。

公開課的安排

為有效開展校本教研，本學(xué)期在一至五年級進(jìn)行公開課教學(xué)。教研組將在公開課前一周安排授課教師和內(nèi)容，要求全體教師提前備課。每位教師需在一個(gè)學(xué)期內(nèi)進(jìn)行五節(jié)公開課的備課、聽課和評課，并在聽課記錄上做詳細(xì)記錄。

三個(gè)“一”活動(dòng)

學(xué)校將于三、四、五月份對六年級進(jìn)行階段性檢測，并根據(jù)成績提供實(shí)事求是的評價(jià)。

要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與圖書室的管理，推動(dòng)校園文化的建設(shè)。

?。ㄋ模┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量的措施

實(shí)施“結(jié)對幫扶”

為更優(yōu)利用教學(xué)資源，采用“優(yōu)生幫助中等生，良好生輔導(dǎo)差生”的“一對一”輔導(dǎo)模式，全方位提升教學(xué)質(zhì)量。

教師應(yīng)利用好“教輔資料”

教師要充分利用課余時(shí)間，結(jié)合教學(xué)大綱，詳細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生掌握未掌握的知識，鞏固已學(xué)的內(nèi)容，以此全面提高學(xué)生的解題能力。

組織好公開課教學(xué)

學(xué)校將針對一、二年級的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，組織相關(guān)教師進(jìn)行公開課并邀請優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)，提升該年級教學(xué)質(zhì)量。

重視六年級教育教學(xué)工作

六年級是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要注重對六年級學(xué)生的思想與紀(jì)律教育，幫助班主任管理班級，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　三、常規(guī)檢查

每周一由教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)檢查并做好記錄。

根據(jù)需要，教務(wù)處也將不定期對部分教師進(jìn)行抽查，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 第15篇

制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是提升教育管理水平、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和提高教師專業(yè)能力的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)風(fēng)的顯著改善，增強(qiáng)對教學(xué)過程及質(zhì)量的監(jiān)控、評估與指導(dǎo)，保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升，助力學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)，樹立“教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的核心”的理念，堅(jiān)守以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，增強(qiáng)工作力度，采取有效措施，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和方法。實(shí)施多維度、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)工作，積極促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，確保省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)對核心專業(yè)、省級精品課程及校級精品課程建設(shè)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化教師日常教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，提升課堂教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)及教學(xué)指導(dǎo)，提高其專業(yè)素養(yǎng)。

三、主要工作內(nèi)容

1、隨機(jī)檢查課堂教學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期授課的教師，隨機(jī)抽樣聽課，每周督導(dǎo)組需參與至少4次課堂教學(xué)。

2、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。利用聽課與評價(jià)的方式，及時(shí)監(jiān)督課堂教學(xué)質(zhì)量，真實(shí)反映教師的教學(xué)效果。

3、擴(kuò)大學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)范圍，進(jìn)一步規(guī)范評價(jià)形式，全方位反映學(xué)生對教師的評價(jià)，認(rèn)真組織學(xué)生評教工作。

4、增強(qiáng)溝通與反饋。教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)通過課后點(diǎn)評、書面反饋及座談會等多種形式與被督導(dǎo)教師進(jìn)行交流，了解課程設(shè)計(jì)及實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議。

5、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談及座談會等手段，及時(shí)掌握學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的反饋，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、定期檢查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)的情況，重視學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會，持續(xù)修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案。

8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按計(jì)劃分階段完成研究任務(wù)。

9、在教研室開展深入研究，主要針對提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力及優(yōu)化教學(xué)管理等進(jìn)行并及時(shí)與相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)反饋。

10、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況，實(shí)時(shí)反映學(xué)校的教育、教學(xué)及管理狀態(tài)。

四、主要措施

1、督導(dǎo)辦成員需深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，提升督導(dǎo)專業(yè)水平。

2、深入教師群體，傾聽他們的意見和建議。

3、走訪學(xué)生，了解他們對教師的評價(jià)與期望。

4、及時(shí)溝通教師的想法與領(lǐng)導(dǎo)的要求，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。

5、借鑒其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法。

6、認(rèn)真記錄各類清單，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。

五、具體安排

1、全程隨機(jī)檢查授課，全校所有教師至少需接受一次聽課。

2、第二周為教案抽查周，檢查全校教師的教案及教研組的工作計(jì)劃。

3、第五周為高級教師示范課周，要求全校教師至少旁聽一節(jié)示范課。

4、第七周為案例教學(xué)研究活動(dòng)周，所有40歲以下的教師需授課一節(jié)案例研究課。

5、第九周為教學(xué)檢查與學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。

6、第十四周為中青年教師培訓(xùn)周，組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教學(xué)技巧。

7、第十六周將舉辦青年教師基本教學(xué)技能競賽，專為35歲及以下青年教師策劃。

8、第十八周為期末教學(xué)檢查周，進(jìn)行期末教學(xué)檢查與優(yōu)秀教案評比。

9、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)：到2月底完成主要專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂，并爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程及專業(yè)帶頭人項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃。

10、課題研究：根據(jù)研究計(jì)劃，確保研究任務(wù)分階段完成，力爭在4月份提交一個(gè)市級項(xiàng)目的申報(bào)材料。