小學(xué)二年級(jí)是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體育教學(xué)不僅是鍛煉身體的過(guò)程，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和增強(qiáng)自信心的重要途徑。在制定體育教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我們需關(guān)注孩子們的興趣與需求，設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，以激發(fā)他們的參與熱情和運(yùn)動(dòng)潛能。為此，我們應(yīng)把握好教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用游戲與競(jìng)賽，確保每位學(xué)生都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，形成終身鍛煉的習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

為更好地開(kāi)展小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，二年級(jí)的體育課程依然以基礎(chǔ)知識(shí)為主。根據(jù)學(xué)生的接受能力靈活組織教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)在于指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。課程將圍繞參與運(yùn)動(dòng)、技能訓(xùn)練、身體及心理健康、以及身體適應(yīng)這五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行安排，主要活動(dòng)包括隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)單的韻律操等。這些內(nèi)容不僅是基礎(chǔ)的身體活動(dòng)，也是日常生活中所需的重要技能。

二、學(xué)生情況分析

與一年級(jí)相比，二年級(jí)學(xué)生在體育基礎(chǔ)上有了一定的積累，對(duì)體育知識(shí)和技能有了初步的認(rèn)知。然而，自控能力和紀(jì)律性仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生們活潑好動(dòng)，渴望參與體育課程和活動(dòng)。在上學(xué)期，隊(duì)列隊(duì)形的整齊度有了明顯提升，本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，合理安排教材，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到上好體育課對(duì)自身健康的益處，掌握基本的健身知識(shí)與技巧。

2、學(xué)會(huì)基本的活動(dòng)、小游戲與韻律操，提高身體素質(zhì)。

3、體驗(yàn)參與體育課程和活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的精神，樹立不怕困難、不怕累的意志。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊性。

3、規(guī)范學(xué)生廣播體操動(dòng)作。

4、掌握跑、跳、投的正確技術(shù)。

五、教學(xué)方向

致力于培養(yǎng)更多的體育人才，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提升其運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平，同時(shí)注重學(xué)生的身心健康和體能的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n并做好課后利用課外時(shí)間深入學(xué)習(xí)教材及相關(guān)書籍，課中注重示范與講解。

2、采用多樣化、靈活的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)與練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3、實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，包括學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)定，全面評(píng)估學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)。

七、教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)表）

周次

課次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前動(dòng)員

增強(qiáng)對(duì)體育課的認(rèn)同感

2

通過(guò)游戲提升對(duì)他人的關(guān)心與尊重

“貼餅子”游戲

二

1

意識(shí)到體育課帶來(lái)的身體益處

健康知識(shí)教育

2

認(rèn)識(shí)健康的重要性

知識(shí)的重要性以及掌握知識(shí)的保障

三

1

提升隊(duì)列隊(duì)形的整齊度

隊(duì)列訓(xùn)練是上好體育課的基礎(chǔ)

2

發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏度及反應(yīng)能力

通過(guò)游戲來(lái)提高

四

1

提高走、跑交替技能，增強(qiáng)自然走和跑的能力

自然走與跑的轉(zhuǎn)換

2

增進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)精神，提高反應(yīng)能力

基本體操，塊塊集合

五

1

通過(guò)徒手操鍛煉，提高身體協(xié)調(diào)性

拍手操，自選游戲

2

通過(guò)韻律操練習(xí)，提升靈敏和反應(yīng)能力

各種姿勢(shì)跑步及韻律操

六

1

增強(qiáng)腿部力量

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和自信心

30米接力賽

七

1

培養(yǎng)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣

30米滾球比賽

2

掌握正確姿勢(shì)

廣播體操的正確動(dòng)作

八

1

提升學(xué)生的跑跳能力

跳躍與加速跑結(jié)合

2

提高反應(yīng)能力

障礙賽跑：橫隊(duì)與縱隊(duì)

九

1

學(xué)習(xí)拋擲動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)與靈敏能力

隊(duì)列訓(xùn)練：拋擲輕物件

2

簡(jiǎn)單徒手體操：墊上前后翻滾訓(xùn)練

徒手操：墊上左右前后滾動(dòng)

十

1

通過(guò)運(yùn)動(dòng)發(fā)展柔韌性和協(xié)調(diào)性

單雙腳跳，拍拍球比賽

2

分組結(jié)成隊(duì)進(jìn)行廣播操，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)

廣播體操，一起玩游戲

十一

1

集體完成廣播操的練習(xí)，增強(qiáng)靈敏性及協(xié)調(diào)性

廣播操，手放不同位置行走

2

學(xué)會(huì)放松跑，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

30米自然放松跑，自選游戲

十二

1

提升移動(dòng)跳躍能力

“釣魚”游戲

2

培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣，提高模仿能力

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過(guò)立定跳遠(yuǎn)練習(xí)增強(qiáng)腿部力量

立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練

2

玩游戲，提高反應(yīng)能力

規(guī)定次數(shù)的傳球比賽

十四

1

集體完成隊(duì)列操練習(xí)，增強(qiáng)跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，自選游戲

2

初步掌握簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

簡(jiǎn)單舞蹈的基本姿勢(shì)練習(xí)

十五

1

提高移動(dòng)、彈跳、反應(yīng)素質(zhì)

跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

2

提升速度、靈敏度及躲閃能力

游戲：老鷹捉小雞

十六

1

在隊(duì)列操練習(xí)中增強(qiáng)跳躍能力

隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

2

掌握跑步中的跳遠(yuǎn)動(dòng)作，提升靈敏與協(xié)調(diào)能力

慢跑中單腳起跳

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

　一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處在對(duì)周圍世界充滿好奇的階段，他們活潑好動(dòng)，注意力容易分散，對(duì)新事物反應(yīng)敏捷，但興趣難以持久。雖然他們體能較為充沛，但自我控制能力較弱，對(duì)體育課的重要性認(rèn)識(shí)不足。在開(kāi)展四年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)，教師面臨一定的挑戰(zhàn)。尤其是在組織課堂活動(dòng)時(shí)，教師可能感到無(wú)從下手，影響了教學(xué)的順利進(jìn)行。然而，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，且模仿能力較強(qiáng)，尤其是對(duì)新技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊畜w驗(yàn)體育的樂(lè)趣，從而提高課堂的教學(xué)效果。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步意識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，掌握基本的健康保護(hù)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)注健康。

2、使學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能、游戲和韻律活動(dòng)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體素質(zhì)與基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

3、讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)中感受到樂(lè)趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和參與體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。

4、幫助學(xué)生了解做操的好處及基本安全常識(shí)，初步學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生與健康知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友善相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的品質(zhì)。

5、增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，引導(dǎo)他們樹立愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想，培育良好的道德品質(zhì)。

　三、教學(xué)措施

1、通過(guò)評(píng)比方式激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)榮譽(yù)感，提高課堂的組織效果。

2、利用游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提升練習(xí)的主動(dòng)性。

3、通過(guò)正確的示范與多樣的引導(dǎo)方法促進(jìn)技能的掌握。

4、通過(guò)語(yǔ)言表?yè)P(yáng)和激勵(lì)措施增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)效果。

5、學(xué)習(xí)最新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

　四、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“健康優(yōu)先”、“終身體育”的理念指導(dǎo)我的工作。注重將體育課與生活實(shí)際相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上，學(xué)生應(yīng)成為主體，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。具體實(shí)施中，課堂形式應(yīng)多樣化，根據(jù)學(xué)生不同的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)安排靈活的教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，讓教學(xué)過(guò)程更加愉悅。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的性格特點(diǎn)和心理特征，從他們的興趣出發(fā)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

(一) 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)體育課程，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體能和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)積極向上的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)集體意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，提高其參與體育活動(dòng)的積極性。

(二) 生理與心理特點(diǎn)

1、小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大致在7至8歲之間，身體各部位骨骼和肌肉逐漸發(fā)育。在運(yùn)動(dòng)中，尤其是下肢的運(yùn)動(dòng)能力提升顯著。

2、此階段學(xué)生的肌肉尚未完全發(fā)育，較為細(xì)膩且含水量高，關(guān)節(jié)周圍的肌腱和韌帶相對(duì)較松，因此在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，需避免劇烈運(yùn)動(dòng)，以降低受傷風(fēng)險(xiǎn)。

3、學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力基本發(fā)展，心臟的循環(huán)速度較快，但仍需注意活動(dòng)強(qiáng)度，防止過(guò)度勞累。

(三) 體育教學(xué)內(nèi)容

一：引導(dǎo)課 1：隊(duì)列訓(xùn)練；2：趣味游戲：快速集合

二：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：縱隊(duì)與橫隊(duì)的排隊(duì)方式；

三：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：游戲：聽(tīng)從指揮行事

四：隊(duì)列訓(xùn)練 1：原地轉(zhuǎn)身；2：游戲：障礙接力賽；

五：游戲課 1：平衡物品；2：游戲：木棒接力賽；

六：韻律活動(dòng)與校園集體舞 1：多樣的走路姿勢(shì)；2：游戲：迎面接力；

七：隊(duì)列訓(xùn)練 1：報(bào)數(shù)；2：校園集體舞；

八：技巧課程 1：前滾翻；2：游戲：換物接力；

九：勞動(dòng)模仿操與接力賽 1：游戲：迎面接力；

十：隊(duì)列訓(xùn)練 1：齊步走與立定；2：復(fù)習(xí)校園集體舞；

十一：隊(duì)列訓(xùn)練 1：走圓形；2：十字接力賽；

十二：基礎(chǔ)體操與校園集體舞 1：游戲：“8”字接力；

十三：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑；

十四：走跑練習(xí)與游戲 1：跳進(jìn)去拍人；

十五：跳短繩與游戲 1：叫號(hào)賽跑；

十六：走跑交替與游戲 1：?jiǎn)文_跳接力；

十七：考核課 1：30秒跳短繩；2：期末總結(jié)；

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

新的學(xué)期即將來(lái)臨，為了確保教學(xué)工作順利開(kāi)展，制定有序的教學(xué)計(jì)劃，以順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特此制定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，能夠正確地跑步與走路，并掌握了一些簡(jiǎn)單的游戲和體操動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)走、跑、跳、游戲及舞蹈等基本技能的學(xué)習(xí)，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

　二、本冊(cè)教材分析：

1、加強(qiáng)走和跑的正確姿勢(shì)練習(xí)。

2、提升學(xué)生的跳躍能力。

3、進(jìn)行持物拋接的多種練習(xí)。

4、練習(xí)基本的隊(duì)列形成。

5、重點(diǎn)開(kāi)展翻滾等墊上練習(xí)。

6、通過(guò)游戲提升學(xué)生的注意力和觀察力。

7、練習(xí)兒童基本舞步。

　三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本學(xué)期的重點(diǎn)將集中于游戲、基本運(yùn)動(dòng)和律動(dòng)；而基本運(yùn)動(dòng)將是教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。

　四、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本期教材的要求：

1、對(duì)體育課表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能。

3、學(xué)習(xí)日常生活中的基本移動(dòng)方式，如走、跑、跳、攀爬等。

4、能夠與集體完成必要的操練，如隊(duì)列練習(xí)和廣播操。

5、在游戲或基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃和急停的練習(xí)。

6、在玩壘球游戲時(shí)進(jìn)行揮動(dòng)、拋擲與轉(zhuǎn)體練習(xí)。

7、了解主要身體部位的名稱及其功能變化。

8、體驗(yàn)并能夠簡(jiǎn)單描述個(gè)人的進(jìn)步或成功感受。

9、在體育活動(dòng)中適應(yīng)不同環(huán)境的挑戰(zhàn)。

10、體驗(yàn)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的不同之處。

11、在運(yùn)動(dòng)中尊重他人。

　五、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣；初步掌握基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作；保持良好的身體姿態(tài)；了解身體主要部位及其變化。

2、德育目標(biāo)：增強(qiáng)克服困難的意志品質(zhì)；樹立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性及協(xié)調(diào)能力。

　六、教學(xué)工作措施：

1、加強(qiáng)思想品德教育，提升學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，貫徹“健康第一”的理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

⑴教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察并模仿示范動(dòng)作，鼓勵(lì)他們通過(guò)模仿來(lái)掌握技能，同時(shí)提升自學(xué)能力。

⑵在自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察和幫助，糾正錯(cuò)誤，從而提升動(dòng)作的準(zhǔn)確性與質(zhì)量，并在合作中增強(qiáng)社交能力。

⑶在教學(xué)中，對(duì)于某些內(nèi)容，教師可以只提出要求，讓學(xué)生自主嘗試學(xué)習(xí)。

⑷布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣以及對(duì)健康的關(guān)注。

⑸鼓勵(lì)教學(xué)民主，積極聽(tīng)取學(xué)生的反饋，與他們共同研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓他們對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果提出建議。

3、采用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法，充分利用游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

4、通過(guò)舉辦多種比賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，提升體育達(dá)標(biāo)率，培養(yǎng)終身鍛煉的習(xí)慣。

5、采用直觀教學(xué)，注重講解與練習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)“自主、綜合、創(chuàng)新”的教學(xué)研究。

6、教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，以身作則。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

說(shuō)明：

1.本小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃的制定，基于兩個(gè)主要依據(jù)。

首先是國(guó)家教育部最新發(fā)布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及依照該標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。本計(jì)劃中各項(xiàng)內(nèi)容的安排，均旨在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康以及社會(huì)適應(yīng)性等方面達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。

其次是經(jīng)過(guò)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審核通過(guò)，并由課程教材研究所與體育課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編寫、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書”——《體育》一、二年級(jí)中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”。結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際情況，我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了合理選擇，綜合加以考慮。

2.教學(xué)工作計(jì)劃中列出的內(nèi)容僅為主要教材的參考，供各位教師借鑒。在實(shí)際的課堂組織中，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校及本班的實(shí)際情況，合理安排課前熱身活動(dòng)及課后整理活動(dòng)的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)授課模式已不再嚴(yán)格，但體育教學(xué)內(nèi)在的規(guī)律性是不能被忽視的，體育課堂的基本原則也應(yīng)在新課程的實(shí)施過(guò)程中得到堅(jiān)守和發(fā)揚(yáng)。無(wú)論教學(xué)方式如何變化，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)和課后的整理活動(dòng)始終是不可或缺的。根據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更有效地促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的提升，在集體活動(dòng)中進(jìn)行一定的隊(duì)列操練也是必要的，這同樣需要教師在具體教學(xué)組織時(shí)認(rèn)真考慮和安排。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、學(xué)生分析

二年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，他們的年齡較小，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱。對(duì)事物的理解和分析能力尚未成熟，身體素質(zhì)普遍較差，意志力較為脆弱。但是，二年級(jí)學(xué)生的想象力和形象思維能力非常活躍，語(yǔ)言表達(dá)和行為反應(yīng)積極。隨著個(gè)人能力的提升和思維方式的轉(zhuǎn)變，他們的心理狀態(tài)逐漸趨于穩(wěn)定，并展現(xiàn)出一定的個(gè)性特征，能夠處理的問(wèn)題逐漸增多，自信心不斷增強(qiáng)。面對(duì)困難時(shí)，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠以較從容的態(tài)度應(yīng)對(duì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸顯現(xiàn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，需強(qiáng)化學(xué)生的入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，以提高他們的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際鍛煉中，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課安排一定時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是柔韌性和力量素質(zhì)。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，因此每節(jié)課需安排一定時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2、二年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)集中在投擲和跳躍項(xiàng)目上，因此在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，如投擲準(zhǔn)確性與距離、跳躍的上下練習(xí)等。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性練習(xí)時(shí)，可能表現(xiàn)出較慢的接受能力，因此韻律舞蹈和一些基本舞步的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)存在一定的困難。

　三、教材分析

在二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容中，教材的設(shè)計(jì)理念已從單純追求運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，側(cè)重于發(fā)展基本活動(dòng)能力的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣，有效達(dá)成小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容包括以游戲?yàn)橹鞯幕净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中涵蓋了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，且大多采用游戲作為教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手和輕器械）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、翻滾以及韻律活動(dòng)（如簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲內(nèi)容包括奔跑類游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍類游戲（各種跳躍方式）、投擲類游戲（各種揮動(dòng)、拋擲）以及小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以示范為主，教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇與組合，創(chuàng)新性地開(kāi)展教學(xué)。

　四、課時(shí)安排

每課安排2課時(shí)，共30節(jié)課。

　五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用，讓學(xué)生在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們自學(xué)、自練和自評(píng)的能力?？刹捎们榫胺ê椭黝}法進(jìn)行教學(xué)，以增加學(xué)生的參與感和樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

1、由于學(xué)生年齡普遍較小，教學(xué)中應(yīng)多采用游戲。

2、小學(xué)生具有較強(qiáng)的好勝心，可通過(guò)一些教學(xué)比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

一、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大多年齡較小，特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，注意力容易分散，興趣也不易持久。他們的自我控制能力相對(duì)較弱，對(duì)體育課程的理解和重視程度不高。在戶外上課時(shí)，常常受到環(huán)境因素的干擾，因此一線體育教師普遍意識(shí)到，低年級(jí)的體育課教學(xué)確實(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性。然而，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的好奇心和新鮮感又是其參與體育課的動(dòng)力。由于這些學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，他們會(huì)對(duì)新學(xué)的技術(shù)動(dòng)作形成深刻的第一印象，因此可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生模仿來(lái)激發(fā)他們對(duì)體育的興趣。在快樂(lè)的體驗(yàn)中，學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的參與欲望會(huì)增強(qiáng)。為了讓學(xué)生積極投入到課堂中，教師需要多加思考，靈活引導(dǎo)，并通過(guò)激勵(lì)措施抓住學(xué)生的興趣，從他們的直觀體驗(yàn)出發(fā)，讓他們感受到體育課的樂(lè)趣，這樣才能實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)體育鍛煉對(duì)身體健康的積極影響，掌握一些保護(hù)自身健康的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生命、關(guān)注健康的態(tài)度。

2、教授學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，幫助他們樹立正確的身體姿勢(shì)，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)和感受參與體育活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們積極向上、樂(lè)觀愉悅的情緒和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，促進(jìn)同伴之間友好相處和團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做操的重要性以及基本的安全知識(shí)，初步掌握個(gè)人衛(wèi)生與健康的基本常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，發(fā)展關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

6、設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的課程內(nèi)容，促使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的良好生活習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、通過(guò)評(píng)比活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂管理的效果。

2、利用游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的練習(xí)積極性。

3、通過(guò)正確示范和多種誘導(dǎo)方法來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握技能。

4、運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，從而提升他們的練習(xí)效果。

5、深入學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教學(xué)手段，結(jié)合實(shí)際情況，合理組織體育課堂教學(xué)。

四、教學(xué)安排：

2月份：專注于課堂的基本規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3月份：進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列和廣播操的學(xué)習(xí)與鞏固。

4月份：重點(diǎn)練習(xí)走與跑，并復(fù)習(xí)廣播操。

5月份：初步認(rèn)識(shí)球類和投擲活動(dòng)。

6月份：對(duì)技巧進(jìn)行初步了解，并復(fù)習(xí)走與跑的內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

一：學(xué)生分析

在過(guò)去的一年中，通過(guò)體育教學(xué)和各種活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的基本興趣、愛(ài)好以及身體特點(diǎn)有了更深入的了解。新入學(xué)的二年級(jí)學(xué)生在最初時(shí)對(duì)體育知識(shí)一無(wú)所知，但經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)初步掌握了體育的基本隊(duì)形和常規(guī)訓(xùn)練，這在一定程度上提升了他們的運(yùn)動(dòng)能力。值得注意的是，大多數(shù)二年級(jí)學(xué)生熱衷于跑、跳、投、跳繩和各種有趣的游戲，但也有部分學(xué)生由于身體狀況如肥胖等原因，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)較為笨拙，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈活性也相對(duì)較差。

隨著新的學(xué)期的到來(lái)，我們需要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與體育課，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉身體的方法，逐漸培養(yǎng)自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。在參加體育課時(shí)，學(xué)生需穿著輕便整齊的運(yùn)動(dòng)服裝，確保舒適。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，并掌握鍛煉的基本知識(shí)與方法，學(xué)習(xí)一些體育衛(wèi)生常識(shí)及安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技巧，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)和活動(dòng)能力。

3、以“以學(xué)生為本，健康第一”為目標(biāo)，幫助學(xué)生在學(xué)校中獲得強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，培養(yǎng)身心健康的小常識(shí)以及與人交往的游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)積極參與體育活動(dòng)，學(xué)生將獲得新的知識(shí)和方法，發(fā)現(xiàn)新的解決方案。

在體育活動(dòng)中，請(qǐng)盡情嘗試、體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)與評(píng)估，才能真正感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，感受到克服困難所帶來(lái)的成功喜悅，同時(shí)也能發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)特長(zhǎng)，讓童年生活更加多彩！在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)和生活將變得更加有趣和美好！

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的要求，每節(jié)課需安排一定時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在投擲和跳躍項(xiàng)目、韻律活動(dòng)，因此在教學(xué)過(guò)程中需有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，包括投擲的準(zhǔn)確性和跳躍的技巧。課堂中多運(yùn)用音樂(lè)，以培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解相對(duì)較慢，因此在協(xié)調(diào)性練習(xí)時(shí)的接受能力也會(huì)較低，韻律舞蹈及基本舞步的學(xué)習(xí)可能會(huì)面臨困難。對(duì)投擲動(dòng)作的教學(xué)需要更多的引導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單授課。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教材內(nèi)容以發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力為核心，改變了以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)的傳統(tǒng)寫法，更加重視學(xué)生的興趣，使小學(xué)體育的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。教材內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中，雖然包含了一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，但更多的是通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)。其中涵蓋了體育與健康常識(shí)（如認(rèn)識(shí)身體、正確姿勢(shì)的形成）、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等），以及各種游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲和球類游戲等）。

四：教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用兒童化、趣味化和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競(jìng)賽的形式。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，如調(diào)整練習(xí)的距離、器材擺放、分組形式等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

注意事項(xiàng)：

1：教師需多加引導(dǎo)，確保難度適中，并注意安全。

2：考慮到小學(xué)生的好勝心理，可通過(guò)一些教學(xué)比賽來(lái)增強(qiáng)鍛煉效果。

3：因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體育課的教學(xué)，向?qū)W生傳授體育健康知識(shí)，使他們更深入地認(rèn)識(shí)到上體育課和鍛煉的益處，了解保護(hù)身體健康的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技巧以及跑步的基本方法，學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力，保持正確的身體姿勢(shì)。通過(guò)參與各類游戲，鍛煉學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)體會(huì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的體育教學(xué)中，以健康理念為核心，結(jié)合學(xué)生心理特征，充分利用游戲和比賽等主題活動(dòng)，將其滲透到教學(xué)當(dāng)中，幫助學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等方面全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生在特定情境中通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育的基礎(chǔ)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

① 初步了解自然快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，

② 能熟練運(yùn)用手臂前后擺動(dòng)的自然快速跑法，同時(shí)前腳掌著地，沿直線進(jìn)行快速跑。

③ 理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性

④ 能夠完成快速助跑、迅速有力的起跳，跳起時(shí)向前上方躍起，兩腿屈膝上提，掌握跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作;能夠在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤ 了解投擲的正確動(dòng)作方法。

⑥ 能夠掌握肩部屈肘與自然揮臂的投擲動(dòng)作。

⑦ 明白前滾翻的動(dòng)作要求。

⑧ 能夠連續(xù)做出前滾翻，確保翻滾之間連接緊密，方向正確，動(dòng)作規(guī)范。

三、二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生大多在7到8歲之間，生理上有明顯發(fā)展。骨骼和肌肉逐漸發(fā)育，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)速度較快。

2、 二年級(jí)學(xué)生的肌肉發(fā)育尚在進(jìn)行中，肌肉含水量較多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬且短，關(guān)節(jié)軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶相對(duì)薄弱，關(guān)節(jié)周圍的肌肉較為細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍大，穩(wěn)定性較差，易發(fā)生脫臼。在進(jìn)行體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、 二年級(jí)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已具備良好的心臟調(diào)節(jié)能力，血液循環(huán)也較快，心跳頻率較高，需要避免心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力消耗過(guò)多。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)尚未成熟，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較低，身體各部分肌肉發(fā)展不均衡，上下肢協(xié)調(diào)性較差;他們通常好動(dòng)、熱愛(ài)游戲，具備豐富的想象力和創(chuàng)造力;學(xué)習(xí)興趣容易被激發(fā)。不同班級(jí)各有特點(diǎn)，因此在教學(xué)中要結(jié)合不同班級(jí)的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

為了充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性并不斷提升教學(xué)質(zhì)量，我將做好以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案。

2、深入學(xué)習(xí)和理解教學(xué)大綱，研究教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法和組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好教學(xué)場(chǎng)地、器材及相關(guān)教具。

4、在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則和方法應(yīng)用時(shí)，要以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合青少年心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和量。

6、教師應(yīng)注意個(gè)人儀容整潔，舉止得體，教學(xué)態(tài)度自然。

7、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生在學(xué)期和學(xué)年內(nèi)的體育成績(jī)考核與評(píng)定，重視資料的整理和保存，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，定期對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們真正協(xié)助教師工作。

9、教學(xué)中保持嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格實(shí)施安全保護(hù)措施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生，如有事故發(fā)生，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

學(xué)生應(yīng)做到：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)上好體育課，認(rèn)真聽(tīng)講，努力掌握必要的體育基本知識(shí)與科學(xué)鍛煉方法，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、體育課上著裝應(yīng)輕便、整齊，要求穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋，不帶鋼筆、小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。排隊(duì)時(shí)要保持快、靜、齊。

3、有事有病應(yīng)請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，嚴(yán)禁遲到及早退。

4、課上注意安全，嚴(yán)格遵循教師的各項(xiàng)指示，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間應(yīng)友好相處，相互合作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要珍惜體育器材，不得故意損壞體育設(shè)備與器材，課后按照教師的要求如數(shù)歸還。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：考慮到學(xué)生年齡普遍較小，多采用游戲教學(xué)。

2：由于小學(xué)生的好勝心強(qiáng)，適當(dāng)使用教學(xué)比賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉效果。

3、備課時(shí)深入研究教學(xué)大綱、教材，明確重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目并找出練習(xí)重點(diǎn);課堂上要激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難、逐步升級(jí)的方法，分散難點(diǎn)，分步驟進(jìn)行教學(xué)。

4、在練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)多練少講，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，逐步引導(dǎo)練習(xí);指定分組與自由結(jié)合，采用輔助與引導(dǎo)，講解示范結(jié)合模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度與密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于技能的掌握和提升。

5、給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。只有在合適的機(jī)會(huì)下，學(xué)生才能充分展現(xiàn)自我，這不僅滿足了他們的興趣與表現(xiàn)欲，還能極大促進(jìn)他們的創(chuàng)新意識(shí)與能力提升。

二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 計(jì)劃內(nèi)容

第一周： 1、引導(dǎo)課：《體育課常規(guī)要求》、體育健康知識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)的齊步、解散、集合; 游戲;

第二周： 1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第三周： 1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操; 游戲;

第四周： 1、障礙跑接力; 游戲：打鴨子;

2、投沙包、往返跑接力; 游戲：中心球;

3、跳單、雙圈: 投沙包;

第五周： 1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí): 游戲：迎面接力;

2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);

3、走圓形；游戲：?jiǎn)文_跳接力;

第六周： 1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重; 游戲：老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力; 游戲：打鴨子;

第七周： 1、換物跑;

2、各種拍球、運(yùn)球游戲;

第八周： 1、單腳連續(xù)跳;

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)跳;

3、跳“樹葉”;

第九周： 1、乒乓球;

2、乒乓球;

第十周： 1、羽毛球;

2、小籃球; 游戲課：“兩人三足”;

第十一周：1、小籃球;

2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳;

第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操第1——3節(jié);

2、學(xué)習(xí)拍手操第4——6節(jié);

3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié);

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié);

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力;

第十四周：1、前后滾動(dòng); 游戲：找朋友;

2、左右滾動(dòng)；游戲：“打鴨子”;

第十五周：1、前滾翻; 游戲；

2、橫叉；游戲：迎面接力;

第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉; 游戲：丟手絹;

2、認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

第十七周：1、縱叉；游戲：迎面接力;

2、游戲課：搶位置、貼人;

第十八周： 1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力;

第十九周： 1、各種投籃游戲;

第二十周： 考核;

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

　一、學(xué)生分析

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展仍處于不隨意性和具體形象階段，雖然他們的心理活動(dòng)逐漸趨向隨意性和目的性，但整體上仍以不隨意性為主。

2、在參與集體活動(dòng)時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)較為模糊，尚不能明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間的關(guān)系，對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)感還比較薄弱。

3、二年級(jí)學(xué)生并不具備完善的自我評(píng)估能力，成功與失敗對(duì)他們的心理影響較小，他們傾向于喜愛(ài)表?yè)P(yáng)，但對(duì)于批評(píng)的話語(yǔ)往往很快就會(huì)忘記，恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到上體育課和鍛煉身體的重要性，

（2）了解一些維護(hù)身體健康的基本知識(shí)和方法。

（3）學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形隊(duì)列運(yùn)動(dòng)、游戲及健美操的技巧，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（4）體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，

（5）遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)與同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)應(yīng)放在隊(duì)列和隊(duì)形的基本訓(xùn)練上。二年級(jí)體育課的教學(xué)將強(qiáng)調(diào)趣味性游戲、短跑、投擲和跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在課堂教學(xué)中要有針對(duì)性地進(jìn)行這些練習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)老師的指令理解相對(duì)較慢，尤其是在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)難以適應(yīng)。

　四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真做好備課工作，營(yíng)造生動(dòng)有趣的課堂氛圍。

2、加強(qiáng)課堂規(guī)范管理，鼓勵(lì)更多的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)展體育骨干，組織多樣化的活動(dòng)。

4、采用直觀的教學(xué)方法，注重精講與多練，開(kāi)展自主、綜合、拓展性學(xué)習(xí)。

5、教師需以身作則，展現(xiàn)榜樣力量。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想：

隨著新的學(xué)期的到來(lái)，為了更好地推動(dòng)教學(xué)工作，確保順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校的工作安排，本年度將全面實(shí)施教學(xué)大綱，以“增強(qiáng)體質(zhì)、健康至上”為核心思想，激勵(lì)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，從而制定本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)條件分析：

二年級(jí)的學(xué)生大多在10歲以下，整體年齡偏小，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和身體結(jié)構(gòu)的理解較為單一，身體素質(zhì)普遍較差，意志力相對(duì)薄弱。然而，這一階段的學(xué)生思維活躍，富有表現(xiàn)欲，語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作均較為生動(dòng)。隨著個(gè)人能力的提升，思維方式逐漸變得靈活，心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定，個(gè)性特征開(kāi)始顯現(xiàn)，能夠獨(dú)立處理更多問(wèn)題，自信心逐漸增強(qiáng)。相較于一年級(jí)，已鮮有恐懼情緒，即使面對(duì)困難也能自主尋找解決辦法。他們開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這一特點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育及紀(jì)律教育，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，提升他們的積極性與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，能夠在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并不斷加以鞏固與提升。

2、每節(jié)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)年?duì)列訓(xùn)練，以培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，特別是靈活性和力量素質(zhì)，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上體育課和鍛煉身體的益處。

4、通過(guò)體育活動(dòng)弘揚(yáng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身參與體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、學(xué)會(huì)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，促進(jìn)身體素質(zhì)和基礎(chǔ)活動(dòng)能力的發(fā)展。

6、了解體育鍛煉對(duì)健康的重要性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的自我保護(hù)常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力和技巧，保持正確的身體姿態(tài)，積極參與體質(zhì)素質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

8、體驗(yàn)參與體育鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考及與同伴之間相互合作、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)與習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自評(píng)能力?？赏ㄟ^(guò)情景教學(xué)和主題教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、已有知識(shí)儲(chǔ)備、身體發(fā)展水平，以及校園內(nèi)的設(shè)施和氣候條件，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)形式和方法，確保學(xué)生在原有基礎(chǔ)上高效學(xué)習(xí)本課程。

3、要求全體學(xué)生積極參加體育鍛煉，遵守上課考勤制度，認(rèn)真聽(tīng)講，力爭(zhēng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

二月份    糾正眼保健操，學(xué)習(xí)新的廣播體操

三—四月份    進(jìn)行30米速跑及前滾翻的教學(xué)

身高、體重的考核

五月份    復(fù)習(xí)及考核坐位體前屈

復(fù)習(xí)及考核立定跳遠(yuǎn)

六月份    進(jìn)行30秒跳短繩及立定跳遠(yuǎn)測(cè)試

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，旨在激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和拼搏精神，同時(shí)強(qiáng)調(diào)優(yōu)良的集體主義精神，確保每位學(xué)生都能積極參與到體育鍛煉之中。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上體育課和鍛煉身體的重要性，掌握一些保護(hù)自身健康的基本常識(shí)和方法。

（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能、游戲規(guī)則、韻律活動(dòng)及舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（三）讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)中體會(huì)樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)生分析

二年級(jí)的學(xué)生正處于年齡較小的階段，對(duì)新事物充滿好奇。他們樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)，但注意力相對(duì)容易分散，耐心不足。在接受難度較大的知識(shí)時(shí)，特別是對(duì)協(xié)調(diào)性要求較高的活動(dòng)上，學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢。男生好動(dòng)且表現(xiàn)欲強(qiáng)，組織紀(jì)律性相對(duì)較弱；女生也同樣活潑，因此應(yīng)通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)，進(jìn)行必要的組織紀(jì)律性教育，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、教材分析

小學(xué)二年級(jí)體育課程的基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)而設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)踐。這些課程內(nèi)容以隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動(dòng)、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等基本活動(dòng)為主，屬于實(shí)用技能而非特定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的技能，培養(yǎng)他們身體的正確姿態(tài)，促進(jìn)新陳代謝及健康成長(zhǎng)。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)身心的全面和諧發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解較少。基本活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生積極參與，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，以培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為后續(xù)的體育技能學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對(duì)難度較大的項(xiàng)目，教師在確保安全的前提下，應(yīng)適度降低動(dòng)作難度，并從學(xué)生的基礎(chǔ)能力入手進(jìn)行培養(yǎng)，以養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

五、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，確保每一節(jié)課的高質(zhì)量授課。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立教學(xué)的原則和方法。

3、根據(jù)教學(xué)需要提前準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能的注重學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)體育五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

5、教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與密度，結(jié)合青少年的生理、心理特點(diǎn)。

6、定期進(jìn)行學(xué)生的體育成績(jī)考核與評(píng)定，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)分析與不斷指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用，定期對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使他們能夠有效輔助教師。

8、確保教學(xué)過(guò)程中的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格落實(shí)安全措施，防止意外傷害事故的發(fā)生。如若發(fā)生，及時(shí)報(bào)告并妥善處理。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體育課，提升學(xué)生對(duì)體育衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)，使他們了解上體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識(shí)與方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在本學(xué)期的教學(xué)中，幫助學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)和跑步的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展他們的跳躍能力，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。教授學(xué)生一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈技巧，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和正確的動(dòng)作習(xí)慣，積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)趣味游戲，提升學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)。

3、在二年級(jí)的體育課中，以健康為第一原則，結(jié)合社會(huì)需求及二年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。充分利用游戲和主題性的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等方面全面發(fā)展。讓學(xué)生在特定情境中通過(guò)觀察和體驗(yàn)掌握學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

① 學(xué)會(huì)自然快速跑的動(dòng)作技巧;

② 能夠完成兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑，并用前腳掌著地沿著直線進(jìn)行快速跑;

③ 理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要性;

④ 能夠進(jìn)行快速助跑、迅速用力起跳，完成向前上方的躍起，并能屈膝上提，做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳;

⑤ 了解投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng);

⑥ 掌握肩部屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作;

⑦ 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求;

⑧ 能夠完成連續(xù)前滾翻，確保多個(gè)前滾翻之間的連接流暢，方向正確，翻滾動(dòng)作規(guī)范。

　三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)

1、 二年級(jí)學(xué)生一般為 7至8歲，此階段他們的生理發(fā)育較為顯著，骨骼和肌肉快速成長(zhǎng)，尤其是下肢骨骼的生長(zhǎng)速度超過(guò)身體的其他部位。

2、 二年級(jí)學(xué)生的肌肉發(fā)育尚未成熟，肌肉含水量較高，肌肉纖維較細(xì)，肌腱較短且寬，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍的肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍較大，但穩(wěn)定性較差，因此在體育鍛煉中需避免過(guò)于劇烈的活動(dòng)。

3、 二年級(jí)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已完成基本功能，心臟活動(dòng)調(diào)節(jié)良好，血液循環(huán)速度較快，心跳較快，需注意防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)的過(guò)度。

(二)心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展仍處于不隨意性和具體形象階段，他們的心理活動(dòng)的自主性和目的性雖有提升，但以不隨意性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生在參加集體活動(dòng)時(shí)，集體意識(shí)不夠明確，尚未能清晰認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體并感知班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生尚未具備自我評(píng)價(jià)的能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不太在意，他們更喜歡聽(tīng)到贊美，對(duì)批評(píng)不太在乎，能夠很快恢復(fù)心理狀態(tài)。