三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定系統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)與措施。學(xué)生已具備基本美術(shù)語(yǔ)言的理解，但在想象力和創(chuàng)造力方面仍需提升。教材強(qiáng)調(diào)審美感受與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，包含20個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的課題。教學(xué)目標(biāo)包括提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維、觀察能力和色彩表現(xiàn)技巧，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)在于體驗(yàn)生活與自然之美，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。措施包括采用開(kāi)放式教學(xué)、豐富的實(shí)踐活動(dòng)以及小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)與創(chuàng)作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重視評(píng)價(jià)方式的改革，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造能力。通過(guò)這些措施，旨在提高整體教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步掌握形狀、顏色和質(zhì)感等基本美術(shù)語(yǔ)言，能夠運(yùn)用多種工具，體驗(yàn)不同材料的效果。他們通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手實(shí)踐等方法進(jìn)行表達(dá)，具備一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)課程充滿熱情，但在想象力和創(chuàng)造性方面仍有待提高。

二、教材分析

本教材的編排重視培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，遵循“貼近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇符合三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)包含20課，分為5個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述以及綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用占比較大。美術(shù)欣賞評(píng)述主要融入各課之中，教材注重教學(xué)方法的改革，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，以提高整體教學(xué)質(zhì)量，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、提供啟示性指導(dǎo)。

4、注重體驗(yàn)與實(shí)踐。

5、鼓勵(lì)自評(píng)與互評(píng)。

6、分層次提出學(xué)習(xí)建議。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握形狀、顏色和質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，通過(guò)觀察、繪畫和實(shí)踐等方式表達(dá)自己的感受和想法，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解簡(jiǎn)單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作方法，進(jìn)行基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的差異。

3、觀賞自然與各類美術(shù)作品的形狀、顏色和質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言描述欣賞內(nèi)容，表達(dá)個(gè)人感受。

4、通過(guò)造型游戲結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生更深入地體驗(yàn)周遭生活和大自然的美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造欲望。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生更好地體驗(yàn)周圍生活和自然之美，激發(fā)美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造欲。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和能力。

五、教學(xué)措施

（一）改革教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)的一個(gè)途徑是采用開(kāi)放式教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察和交流來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。學(xué)生就像一條流動(dòng)的小溪，充滿創(chuàng)造力，教師則是引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的水利工作者，既要改善他們的生存環(huán)境，也要引導(dǎo)他們的方向，使每一條小溪終將匯聚成大海。

1、走出課堂，走進(jìn)大自然。多安排寫生課程，以增強(qiáng)學(xué)生觀察力。

美術(shù)課堂應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，感受大自然的氣息，尋找靈感。通過(guò)寫生和參觀，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng)造靈感，提高觀察能力，從而增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺(tái)。

如《學(xué)記》所說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！蓖ㄟ^(guò)小組討論，學(xué)生可以加深相互理解。教師可運(yùn)用幻燈片、錄像、電視以及多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具，使學(xué)生更直觀地感知客觀事物，達(dá)到事半功倍的效果。

3、展示作品，樹(shù)立榜樣。

展示是評(píng)價(jià)作品的一種形式，可以分為短期和長(zhǎng)期展示。通過(guò)展示，解決學(xué)生困惑，激勵(lì)創(chuàng)造才能，表彰他們的努力與進(jìn)步。學(xué)生對(duì)同齡人的作品特別感興趣，愿意為自己的作品增光添彩。提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察并向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)，激勵(lì)他們創(chuàng)造出更多的杰作。

4、培養(yǎng)合作精神，共同努力。

孩子們是21世紀(jì)的主人，未來(lái)的棟梁。在素質(zhì)教育實(shí)施中，也要在美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

采用小組學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生間的多向交流，使他們?cè)谥橇?、情感和操作方面互相碰撞與合作，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。

（二）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

良好的學(xué)習(xí)氛圍是培養(yǎng)出來(lái)的，教師需結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造師生情感的高度統(tǒng)一，讓學(xué)生在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。

音樂(lè)與美術(shù)的結(jié)合能夠產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)課中適當(dāng)運(yùn)用音樂(lè)，可以激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，完善創(chuàng)作的形象。例如，設(shè)計(jì)時(shí)配上輕快、溫馨的音樂(lè)，能帶給學(xué)生如家的溫暖，促進(jìn)更好的作品誕生。

學(xué)生在成功氛圍中獲得喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)他們參與各種美術(shù)比賽，培養(yǎng)對(duì)美的追求和對(duì)自身能力的信心。

（三）豐富自身教學(xué)知識(shí)，培育優(yōu)秀人才。

在素質(zhì)教育普及的今天，藝術(shù)教育工作者若自身缺乏創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)，如何培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)人才？不斷深化自身學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

（四）改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)方式，建立新型師生關(guān)系。

課堂中采取討論法，讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會(huì)。給予同學(xué)充分的肯定與鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)誤回答引導(dǎo)性地繼續(xù)思考，保護(hù)他們的積極性與創(chuàng)造欲望。對(duì)優(yōu)秀回答及時(shí)表?yè)P(yáng)，偏離的答案也以溫和的方式引導(dǎo)補(bǔ)充。學(xué)生之間的互評(píng)有助于提升審美和表達(dá)能力，良好的作業(yè)可適度給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)習(xí)。

教師作為學(xué)生的激勵(lì)者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使他們?cè)诿裰?、和諧而有趣的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)意學(xué)習(xí)。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

三年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生對(duì)形狀、顏色和質(zhì)感等基本的美術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定的理解，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)不同材料的特性。通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手制作，他們能夠表達(dá)自己的感受，并且對(duì)色彩有了初步的認(rèn)知，對(duì)美術(shù)也展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是，他們的想象力和創(chuàng)造精神還有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、欣賞經(jīng)典美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约核矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)聯(lián)想啟發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)他們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表達(dá)方式，掌握色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)行與生活緊密相關(guān)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

4、引導(dǎo)學(xué)生感受周圍環(huán)境和自然界的美，激發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作方面的熱情與動(dòng)力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活與自然的美，激發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作上的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)想啟發(fā)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與能力。

個(gè)人教研主題：

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

落實(shí)任務(wù)的措施：

1、深入研究教材，全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。

3、拓展教學(xué)思路，以學(xué)生為中心，因材施教，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

課時(shí)安排(略)

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

教學(xué)目的任務(wù)：

1、欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矚g的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)啟發(fā)式的聯(lián)想訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的立體物表現(xiàn)技巧，掌握色彩運(yùn)用方法，進(jìn)行與生活緊密相關(guān)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

4、引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)周圍生活和自然界的美，激發(fā)他們?cè)诿佬g(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作方面的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)周圍生活和自然美的感知，激發(fā)他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)式聯(lián)想訓(xùn)練提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察能力。

個(gè)人教研專題：

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

完成任務(wù)的措施：

1、深入研究教材，充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、拓寬教學(xué)思路，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，以爭(zhēng)取最佳的教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：認(rèn)識(shí)原色與間色

第二周：繪制汗衫

第三周：制作粉印版畫與生活用品

第四周：廚房與家務(wù)活

第五周：水墨藝術(shù)游戲

第六周：創(chuàng)作青花瓷盤

第七周：我的建筑設(shè)計(jì)（一、二）

第八周：二方連續(xù)圖案

第九周：有趣的昆蟲(chóng)（一、二）

第十周：我的動(dòng)物朋友（一、二）

第十一周：我與動(dòng)物朋友

第十二周：親密接觸

第十三周：動(dòng)物面具創(chuàng)作

第十四周：臉部繪畫

第十五周：戲劇表演

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?dòng)

第十七周：有趣的玩具設(shè)計(jì)

第十八周：泥板雕刻技藝

第十九周：中國(guó)民間玩具創(chuàng)造

第二十周：復(fù)習(xí)與考試

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，充滿期待之余，我決心將美術(shù)教學(xué)做到最好，讓學(xué)生在美育的土壤中茁壯成長(zhǎng)。為此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

本學(xué)期的教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生全面發(fā)展為核心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和視覺(jué)體驗(yàn)，突出學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。教材選取符合三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，旨在貼近生活、接近社會(huì)，整冊(cè)共包含13個(gè)課題。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，提升動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。

2、學(xué)習(xí)卡通繪畫的技巧，能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)單的卡通形象。

3、開(kāi)展泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

4、欣賞自然美與藝術(shù)美，提高欣賞和應(yīng)用能力。

5、學(xué)習(xí)如何生動(dòng)表達(dá)日常生活情景，了解生活美化與居室整理的基本方法。

6、了解化妝與場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

7、進(jìn)一步提升造型表現(xiàn)能力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力和空間想象力。

三、學(xué)生情況分析：

1、經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)行為上已經(jīng)表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性，養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣，課堂常規(guī)也有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

2、這個(gè)年齡段的孩子擁有豐富的想象力和創(chuàng)造性思維，對(duì)于想象畫和記憶畫有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，色彩運(yùn)用能力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常感興趣，整體繪畫水平較高。

3、學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)知識(shí)，并自覺(jué)在課余時(shí)間接觸相關(guān)內(nèi)容，能主動(dòng)感悟生活中的美。

4、學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握程度相對(duì)均勻，接受能力較強(qiáng)，勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)興趣濃烈，氣氛活躍。

四、教學(xué)措施：

1、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂活潑而材料多樣，學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在日后的學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)。

2、加強(qiáng)想象畫和主題畫的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，并鼓勵(lì)他們將想象力融入具體的藝術(shù)創(chuàng)作中。

3、在課堂作業(yè)中及時(shí)表?yè)P(yáng)那些富有創(chuàng)意的作品，引導(dǎo)學(xué)生將所見(jiàn)所想展現(xiàn)于藝術(shù)作品中，以激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

4、采用小組合作學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)同學(xué)之間的互動(dòng)交流，使他們?cè)谥橇ι舷嗷l(fā)，情感上相互感染，操作上互相協(xié)作，評(píng)價(jià)上互相檢查，從而提升語(yǔ)言表達(dá)能力與創(chuàng)意思維能力。

5、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將生活中的各種材料融入美術(shù)課堂，學(xué)習(xí)多元材料表現(xiàn)美的事物。

6、提供欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生視野，常進(jìn)行各種想象畫的訓(xùn)練，以提升學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7、采用開(kāi)放式教學(xué)法，讓學(xué)生在課堂上大膽表達(dá)自己的想法。

8、本學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高創(chuàng)作速度和線條表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心。

9、引入有趣的現(xiàn)代教學(xué)手段，如幻燈片、錄音、錄像、多媒體及故事、游戲、音樂(lè)等，以更直觀的方式幫助學(xué)生感知事物，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)學(xué)生人數(shù)為14名，平均年齡9歲。這個(gè)年齡段的學(xué)生富有想象力且勇于表達(dá)，尤其在想象畫和記憶畫方面有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。他們對(duì)色彩的掌握能力較強(qiáng)，同時(shí)對(duì)于手工制作也表現(xiàn)出濃厚的興趣，整體繪畫作業(yè)水平較高。學(xué)生敢于展示自己的想法，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚。然而，學(xué)生之間的差異性較大，構(gòu)圖布局的完整性有待提高，工藝制作能力相對(duì)繪畫技能略顯不足。

二、教材分析：

(一)教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的特性及工具的運(yùn)用，能夠較熟練地使用水彩畫法展現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中（尤其是在繪畫練習(xí)環(huán)節(jié)）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行手工制作，提升動(dòng)手能力、立體造型能力、想象力及概括能力。

4、提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

(二)教材難點(diǎn)：

1、繪畫過(guò)程中要求學(xué)生大膽想象，運(yùn)用豐富的色彩和生動(dòng)的造型來(lái)表現(xiàn)。

2、在紙工制作中培養(yǎng)動(dòng)手能力及協(xié)調(diào)性，同時(shí)在泥塑中增強(qiáng)空間想象力。

3、通過(guò)繪畫和工藝教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，同時(shí)增強(qiáng)其動(dòng)手能力、立體造型能力和空間想象力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆和水彩畫的繪畫技巧，掌握水彩的特性和工具的使用，通過(guò)水彩畫表現(xiàn)生活和自然中的各種事物，體現(xiàn)其中的美。

2、掌握各種色彩的運(yùn)用。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。

工藝

1、進(jìn)行紙工制作，提升動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維。

2、進(jìn)行泥工制作，增強(qiáng)立體造型能力與想象力及概括能力。

欣賞

1、欣賞世界名畫，提高學(xué)生的鑒賞能力。

2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，拓寬視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提升表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、通過(guò)課堂點(diǎn)評(píng)作業(yè)，結(jié)合繪畫技巧與工藝制作，提高學(xué)生的興趣與技能表現(xiàn)。

2、頻繁向?qū)W生展示優(yōu)秀美術(shù)作品，拓寬他們的視野，并在日常教學(xué)中滲透不同技法和美術(shù)知識(shí)，以提高作品的表現(xiàn)力。

3、在本學(xué)期內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)直接上色，不再使用構(gòu)圖草稿，以提升繪畫進(jìn)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫。

4、加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，采用優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生的方法。

5、在構(gòu)圖時(shí)要確保畫面充實(shí)、豐富，營(yíng)造生動(dòng)且富有趣味的效果。

6、教學(xué)中要體現(xiàn)理想的課堂形態(tài)，積極參與課程改革；在不斷學(xué)習(xí)和研究中深入理解課程改革的精神，樹(shù)立符合改革精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀及評(píng)價(jià)觀等，全面反思教學(xué)實(shí)踐并審視自身的教學(xué)行為。

成為對(duì)生活和學(xué)習(xí)有敏銳觀察的人，在學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中，使學(xué)習(xí)變得充滿樂(lè)趣。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 6篇

一、情況分析

1、學(xué)生情況：

三年級(jí)設(shè)有四個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)形狀、色彩和肌理等美術(shù)語(yǔ)言有了初步的認(rèn)識(shí)，能靈活使用多種工具，體驗(yàn)不同材料的使用效果，并通過(guò)觀察、繪畫及動(dòng)手實(shí)踐等多種方式進(jìn)行表達(dá)。他們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但仍有部分學(xué)生在想象力和創(chuàng)造力方面有待提升。本學(xué)期針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了手工、繪畫和剪紙等活動(dòng)，繪畫的重點(diǎn)將放在使用彩筆上，同時(shí)適當(dāng)融入顏料繪畫的技巧與知識(shí)。

2、教材情況：

本學(xué)期教材共20課，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐與思維訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和想象能力，難度適合三年級(jí)學(xué)生。教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合與探索等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域出發(fā)，設(shè)計(jì)出具體的課題。豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)作為主要內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授則為輔助部分；教材特別注重與學(xué)生生活的結(jié)合，課題如《絨線繞繞》、《甜蜜的夢(mèng)》和《我們的節(jié)日》等，都力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，并加以升華。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高觀察能力和良好的觀察習(xí)慣。

2、掌握簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)技巧，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)的方法，進(jìn)行與生活相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感知生活與自然中的美，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的熱情。

三、教學(xué)要求：

1、通過(guò)豐富多樣的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)周圍美好的事物，體會(huì)美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、幫助學(xué)生運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物、電話機(jī)和生活用品等，提升他們的動(dòng)手能力和工藝制作技能。

4、了解色彩及其表現(xiàn)功能，合理搭配色彩進(jìn)行創(chuàng)作，并掌握基本的繪畫構(gòu)圖知識(shí)。

5、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的制作技巧，如紙貼畫、浮雕工藝及圓形橡皮泥的制作。

6、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保優(yōu)秀率達(dá)到60%，合格率100%。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美能力、技能培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的關(guān)系。

2、貫徹啟發(fā)式、討論式和合作式的教學(xué)原則，結(jié)合觀察、思考、講述、實(shí)踐、繪畫等多種活動(dòng)，將繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)大膽藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

3、在教學(xué)方法上避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的素描結(jié)構(gòu)、透視法則和色彩原理，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展，同時(shí)充分利用圖片、作品和視頻資料進(jìn)行教學(xué)。

4、要避免把知識(shí)與技能的掌握作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能和情感進(jìn)行全面的評(píng)估，充分發(fā)揮教學(xué)的育人功能。

五、課時(shí)安排

第一周：水墨游戲

第二周：重重復(fù)復(fù)

第三周：曲曲直直

第四周：平平穩(wěn)穩(wěn)

第五周：感受聲音

第六周：迷彩服

第七周：彩色玻璃窗

第八周：我的同學(xué)

第九周：家鄉(xiāng)的橋和塔

第十周：我設(shè)計(jì)的一本書

第十一周：絨線繞繞與甜蜜的夢(mèng)

第十二周：金色浮雕

第十三周：變幻無(wú)窮的形象

第十四周：我們的節(jié)日

第十五周：二十二世紀(jì)的建筑

第十六周：電腦美術(shù)與會(huì)飛的玩具

第十七周：保護(hù)珍稀野生動(dòng)物與民間玩具