我們深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的培養(yǎng)與社會技能的鍛煉。隨著秋季的到來，我們將通過豐富多彩的主題活動，引導(dǎo)孩子們在自然的變化中探尋世界，激發(fā)他們的好奇心與創(chuàng)造力。重點關(guān)注幼兒的個體差異，確保每一個孩子都能在安全、快樂的環(huán)境中成長，彼此學(xué)習(xí)、共同進步。

幼兒園秋季教學(xué)計劃 第1篇

新學(xué)期如期而至，20xx年秋季，我們班迎來了30位新朋友，男女比例基本相當。這是一個充滿活力和潛能的小班，我們的共同目標是：讓每個孩子在這里獲得健康快樂的成長，全面發(fā)展，成為能夠?qū)W習(xí)、思考、交往，并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。我們始終遵循“尊重幼兒、尊重家長，把幼兒的利益放在首位”的原則，開展各項工作。

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期共計30名幼兒，其中男生14名，女生16名。部分幼兒在進入幼兒園之前已有在園經(jīng)歷，具備一定的生活自理、語言溝通能力，但大多數(shù)幼兒在日常習(xí)慣、獨立能力、適應(yīng)性和語言發(fā)展等方面仍需加強。我們將重點關(guān)注培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，增強其語言交流能力、自理能力，提升社會交往能力，及音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們將通過主題探究活動與日常保教工作相結(jié)合，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

1、健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)集體生活，快樂地參與活動。

（2）在輕松愉快的氛圍中進餐，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，懂得餐飲衛(wèi)生的重要性，樂于嘗試各種食物，主動飲水。

（3）了解不將異物放入耳、鼻、口的重要性，明白不輕信陌生人的道理。

（4）在成人的幫助下，學(xué)習(xí)獨立喝水、用餐、洗手、如廁，還要學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服和鞋子。

（5）愿意與同伴參與到體育活動中，鍛煉走、跑、跳、鉆、攀爬等基本動作。

2、語言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話，樂于用語言表達自己的需求和喜好，與他人交流。

（2）懂得傾聽他人說話，學(xué)會安靜地聽，能理解并遵循簡單的語言指令。

（3）喜歡吟唱兒歌、聽故事、觀看表演和圖畫書，能夠表達自己的理解和感受。

3、社會領(lǐng)域

（1）樂于上幼兒園，能夠參與活動，親近教師和熟悉的成人。

（2）愿意與同伴共同游戲，學(xué)習(xí)分享和等待，感受其中的快樂。

（3）在成人的指導(dǎo)下，關(guān)注他人的情緒變化，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，主動問候熟悉的人，并懂得求助和致謝。

（4）認識到性別、外貌等外在特征上的不同，學(xué)習(xí)自我比較。

（5）在集體生活中，學(xué)習(xí)遵守基本規(guī)則，聽從老師的建議和指導(dǎo)。

4、科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成年人引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）樂于使用多種感官感知周圍的物品和現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等特征。

（3）喜歡動手操作，探索各種物品。

（4）熱愛自然，愿意保護周圍的植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人的引導(dǎo)下，逐漸關(guān)注和欣賞周圍熟悉的美麗事物，如花草樹木和小動物，感受愉悅之情。

（2）喜歡聽音樂，能夠通過動作和語言表達對藝術(shù)作品的感受。

（3）嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)畫畫、剪紙、貼畫等技能。

（4）在歌唱中，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱，進行身體表演，喜歡參與打擊樂活動，和老師、同伴一起進行音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生的情緒安撫。大部分孩子首次入園會出現(xiàn)哭鬧和不愿意的情緒，我們教師應(yīng)采取以下措施：

（1）開學(xué)前與家長進行溝通，召開家長會介紹班級情況，填寫幼兒家庭生活調(diào)查表，確保教師、家長與孩子之間快速熟悉，減輕孩子的焦慮情緒。

（2）為孩子提供一個溫暖、舒適、有趣的教室環(huán)境。

（3）用親切、溫柔的方式對待孩子，減輕他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，以提高生活自理能力，確保日常生活有序。

（1）認識個人物品標記；

（2）學(xué)習(xí)正確的洗手方法；

（3）能安靜地午睡，不打擾他人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能夠嘗試自己進食。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）積極參與集體活動，保持注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具和設(shè)施，不爭搶；

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能夠?qū)⑼婢哒須w位；

（4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實施園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合，從孩子們的興趣入手，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。

5、注重活動區(qū)的計劃，保障學(xué)習(xí)有序。在活動過程中，教師將加強對孩子們的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子的實際情況。

四、家長工作

1、召開家長會，幫助家長了解幼兒園的基本情況和有效的入園適應(yīng)方法，增強家園合作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、與家長分享有價值的教育經(jīng)驗，并及時更新幼兒在園的活動內(nèi)容及教育目標。

3、向家長開放半日活動，增進教師與家長的互動，提升家園協(xié)同的效果。

4、定期開展家訪工作，并妥善記錄內(nèi)容。

5、鼓勵家長配合老師收集家中廢舊物品，支持教學(xué)，參與各類親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1、切實執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2、為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境。

3、提升教師和幼兒的安全意識。

（1）參加保健知識的培訓(xùn)；

（2）認真做好班級的衛(wèi)生，定期消毒與清潔；

（3）做好晨檢和全天觀察，并認真記錄；

（4）在日常生活中，教師和家長共同引導(dǎo)幼兒進行安全教育，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）提醒幼兒保持指甲整潔，要求早晚刷牙、飯前便后洗手，注意保持衣物與手臉的清潔。

（6）配合做好體檢與疾病預(yù)防，避免傳染病的發(fā)生。

（7）增加活動量，豐富活動形式，全面鍛煉和培養(yǎng)幼兒。

六、每月工作安排

9月份

1、召開家長會，幫助家長了解幼兒園的各類情況，減輕幼兒的入園焦慮，使他們盡快熟悉和適應(yīng)新環(huán)境。

2、布置教室環(huán)境，做好各項準備工作。

10月份

1、開展常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐和午睡的良好習(xí)慣。

2、舉辦秋季“花樣童年”體操活動。

11月份

1、進行家長的半日公開活動。

12月份

1、教師撰寫本學(xué)期整理各項工作總結(jié)。

2、開展“慶元旦，迎新年”游園活動。

以上便是我班20xx年秋季的工作計劃，我們將以此為目標，努力提升自己的工作水平，在大家的共同努力下取得良好的成績。

幼兒園秋季教學(xué)計劃 第2篇

在本學(xué)期，我們將根據(jù)上級要求及幼兒園的工作安排，結(jié)合孩子們的實際情況，認真貫徹執(zhí)行《綱要》的要求。我們將自我加壓，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，積極探索課程改革，靈活運用新的教育理念，以提升保教質(zhì)量。

一、班級情況分析：

在中班中，幼兒人數(shù)為36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)而來的新生，教師人數(shù)為兩名。經(jīng)過小班一年的教育，孩子們在各個方面都有顯著的提升，日常生活常規(guī)也有較大改善。

1、本班幼兒的特點與優(yōu)點分析：

（1）幼兒基本掌握正確的洗手方法，使用茶水杯喝水的情況良好。

（2）大多數(shù)幼兒能夠愉快地入園，且與同伴相處融洽，友好交往。

（3）幼兒能進行簡單的生活自理活動。

（4）能夠使用基本的禮貌用語與教師、同伴打招呼，部分幼兒能夠主動問候來訪者。

2、待改進的薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中，注意力較為分散，對教師的提問反應(yīng)不積極，常表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的態(tài)度，有時還停留在之前的問題上，答非所問；有的孩子在課堂上喜歡做小動作，影響他人。

（2）就餐時，約1/4的孩子進餐速度較慢，加之經(jīng)歷了一個暑假，部分孩子在餐后衛(wèi)生習(xí)慣（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等）上有所淡忘，在洗手時會在盥洗室逗留并玩耍。

（3）幼兒的操作能力及相關(guān)常規(guī)需進一步提高。

（4）戶外運動時，有的孩子的自我保護意識較弱，在動作協(xié)調(diào)性方面也存在困難。

（5）部分新生在與他人交往時顯得較為膽怯，他們常常不主動尋找同伴，而是在椅子上靜靜等待，難以表達自己的想法和意愿。

（6）遇到困難時，幼兒首先選擇尋求老師的幫助，缺乏獨立思考解決問題的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，常常不能按時完成分配的任務(wù)。

二、本學(xué)期工作目標：

本學(xué)期，我們兩位教師將團結(jié)合作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展需求以及存在的不足，在新《綱要》的指導(dǎo)下，實施有效的教學(xué)，引導(dǎo)家庭與園所的溝通，達到共同育人的良好效果，促進每個幼兒的個性發(fā)展。

三、工作任務(wù)與措施：

（一）加強班級管理，確保幼兒身心健康的發(fā)展：

1、全班教師要團結(jié)協(xié)作，形成一致的教育觀念，共同維護常規(guī)培養(yǎng)的一致性。

2、定期召開班級會議，找出不足，制定改進措施，認真執(zhí)行。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全主題活動。通過實地的游戲、生活具體實例，引導(dǎo)幼兒增強安全意識。

（二）注重培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，加強常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，樹立服務(wù)他人的理念。

2、在日常教學(xué)中滲透健康知識，傳授增進健康的方法，幫助幼兒形成健康、安全的生活習(xí)慣和態(tài)度。

3、開展家園聯(lián)動活動，共同促進幼兒的體能和行為習(xí)慣發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定，愉快地感受幼兒園生活的樂趣。

2、培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物和鞋襪，并能較有條理地整理物品。

4、掌握不玩危險物品和游戲的原則，在活動中懂得自我保護。

5、注意飲食均衡，了解適時增減衣物的重要性；不將手或異物放入嘴、鼻、耳中；避免用手或臟毛巾揉眼。

6、積極參加戶外活動，身體動作協(xié)調(diào)性良好。

措施：

1、開展“我會保護自己”主題活動，幫助幼兒初步建立自我保護意識。

2、記錄幼兒喝水情況，營造“我在進步”等小環(huán)境，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新穎的體育游戲，鼓勵幼兒每天堅持鍛煉，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動地參與幼兒園各項活動，增強自信心。

2、樂于與他人交往及合作，逐步建立分享與謙讓的意識，體驗交往的樂趣。

3、使用文明禮貌用語，如問好、道別、謝謝等。

4、遵守幼兒園和班級的規(guī)則，能區(qū)分對與錯，愿意學(xué)習(xí)好的榜樣，并能糾正錯誤。

5、初步形成任務(wù)意識和責(zé)任感，嘗試獨立解決遇到的困難和挫折。

6、尊重老師和長輩，友好對待同伴，感受來自他人的關(guān)愛。

措施：

1、通過創(chuàng)造成功體驗，幫助幼兒樹立積極自我認知，增強自信心。

2、提供小組合作機會，將每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒帶來玩具、書籍，與大家共享，享受集體游戲的樂趣。

3、設(shè)置常規(guī)要求，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

4、設(shè)立值日生，為幼兒提供為自己與他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)任務(wù)意識和責(zé)任感。

5、結(jié)合教師節(jié)、國慶等節(jié)日進行愛國、團結(jié)、助人的價值觀教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、使用普通話自然地與親友、老師和同伴交談，樂于在集體中發(fā)言。

2、注意傾聽他人，準確理解對方講話的內(nèi)容及回答。

3、勇于描述簡單的事物或過程，在集體面前表達自己的意愿，語言表達較為完整。

4、喜愛聽故事、朗誦和閱讀圖書，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)之美。

5、喜歡學(xué)習(xí)普通話，逐漸掌握發(fā)音技巧。

措施：

1、在日常生活中營造良好的語言表達氛圍，使幼兒樂于表達并獲得說話的機會。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，為幼兒提供展示與交流的機會，鼓勵大膽表達。

3、開展關(guān)于愛護圖書的活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。