美術教學不僅僅是涂鴉與繪畫的簡單結合，更是孩子們心靈與創(chuàng)意的碰撞。通過精心設計的美術教學計劃，我們能激發(fā)孩子們的想象力與表達能力，培養(yǎng)他們的觀察力與創(chuàng)造性思維。在這個過程中，教師的引導至關重要，能夠為幼兒提供一個自由探索的空間，讓他們在色彩與形狀的世界里，發(fā)現自我、理解他人。這樣的教學計劃，不僅塑造了幼兒的藝術素養(yǎng)，更為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。

幼兒園美術教學計劃 1

一、指導思想

依據xx學年xx區(qū)幼教中心組的工作重點，以及新《綱要》的指導思想，深入開展區(qū)域幼兒園的美術教育教研活動。通過教研活動的組織與實施，促進教師教育觀念的更新，提升教師的美術教學能力，促進教師之間及不同園所之間的交流與合作，以進一步提高幼兒園美術教育的整體質量。特制定本學期xx區(qū)美術教研組的工作計劃。

二、工作目標

1、構建一支充滿活力、團結協(xié)作的區(qū)美術教研組團隊。

2、營造教師主動學習、積極探討和認真反思的美術教研活動氛圍。

3、提升教師設計、組織及評估美術活動的能力。

4、增強教師在專業(yè)成長上的內驅力。

三、主要措施和具體安排

1、鞏固和壯大美術中心組隊伍，提高教研的質量，重新明確美術中心組成員及其后備成員名單，并對后備成員進行考核與觀察。

2、制定詳細的美術中心教研組活動計劃，明確成員職責，記錄活動內容及相關資料。

3、及時收集美術中心組活動情況、相關照片和視頻資料，做好歸檔整理，并定期在xx幼教網“xx部落”上公布。

4、以點帶面廣泛開展美術教研活動，積極參與網絡教研，鼓勵組員在網上交流與探討，提交相關資料，推動本園老師積極參與區(qū)域及網絡教研活動。

5、結合不同幼兒園的美術教育實際，通過交流、討論及講座等方式，分析和反思當前幼兒園美術教育的現狀與問題，共同探討解決方案，從而有效提升美術教育水平。

6、建立“優(yōu)質素材推薦”的美術課題資料庫，相互分享、討論和修改。（鼓勵組員在每個月的25日前，將案例或推薦課題以正式教案形式上傳至美術中心組的網上，供大家討論和改進。）

7、組員需在每月20—25日間向中心組提交一篇教學反思（反思可以包括閱讀相關美術教育文章的體會、個人思考動態(tài)或對《綱要》的美術教學反思等）。

8、每次觀摩學習后，組員需按時提交觀摩記錄和反思。

9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師論文、教案設計及投稿寫作培訓，鼓勵大家積極投稿。

10、學期結束前，請組員提交一份個人成長報告。（報告內容包括參與區(qū)美術中心教研組活動的情況、思想和教學能力的變化、困惑及對美術教研組的期待和建議等。）

11、期末統(tǒng)計組員在網絡教研中的評論次數，并根據表現進行考核，制定考核標準，如積極評課、推薦文章課題及出勤情況等，作為年終評選優(yōu)秀組員的依據。

【第一學期】具體月份安排如下：

十月份：

①重新確認美術中心組成員名單，并制定工作計劃，部署本學期的工作要求。

②網絡教研：評價6個科學活動的教學過程和說課。

③網絡教研：探討如何從目標設定方面提升美術教學的有效性。

④市級園本教研試點園教研活動展示與討論。

十一月份：

①網絡教研：從選材角度探討美術教學的有效性。

②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓。

③市園本教研試點園活動展示與討論。

十二月份：

①網絡教研：探討教學活動組織形式和策略對教學有效性的影響。

②中心組課例展示與研討。

一月份：

①網絡教研：研究教學活動中提問的有效性。

②總結學期末工作，撰寫總結報告。

幼兒園美術教學計劃 2

一、情況分析

本班幼兒的年齡層次較小，約有一半的孩子曾就讀小班，另一半則為新入園的小朋友。大多數幼兒對繪畫表現出濃厚的興趣，樂于體驗創(chuàng)作的樂趣，參與各類手工活動，繪畫能力也得到了不同程度的提升。本學期將持續(xù)強化幼兒自由表達和繪畫的能力，豐富他們的感性體驗，激發(fā)他們對美的感知和創(chuàng)造的熱情。

二、活動目標

1、引導幼兒注意周圍事物及生活中美好的現象，增進他們的感性認知與審美情趣，鼓勵他們積極表現與創(chuàng)造美。

2、通過豐富多樣的美術活動，讓幼兒體驗到藝術創(chuàng)作的樂趣，從而增強他們對美術活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察生活的能力，提升他們的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，促進健康個性的形成。

4、鼓勵幼兒大膽運用不同的線條和形狀，表現生活中感受過的物體的基本形狀和特點，隨意創(chuàng)作屬于自己的作品。

5、教導幼兒使用多種工具和材料進行手工制作，激發(fā)他們對手工活動的興趣，并鼓勵他們用自己制作的玩具和工藝品裝飾生活或開展其他活動。

6、通過欣賞經典畫作、民間藝術品、節(jié)日布置以及同伴的美術作品，提升幼兒的審美欣賞能力。

三、實施措施

1、引導幼兒通過觀察對象的美學特征，如形狀、色彩、構圖、節(jié)奏等，感受其所傳達的情感。

2、創(chuàng)建開放的心理環(huán)境，提供多樣的表現材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動力。

3、運用多元化的評價方式，給予幼兒具體的鼓勵，促進他們的積極創(chuàng)造。

4、美術教育與其他領域的知識相結合，形成多元化的學習體驗。

幼兒園美術教學計劃 3

一、情況分析：

經過一學期的學習，小班幼兒在美術活動方面有了顯著的進步，他們對繪畫的興趣不斷增強，學習習慣和技巧也有所提高。大多數幼兒能夠正確地握住畫筆，并有效地進行涂畫。他們不僅能獨立地繪制簡單的形狀，還逐漸掌握了均勻涂色的技巧，對美術活動的熱情也顯著提升。在接下來的學期中，我們將繼續(xù)強化幼兒的構圖能力訓練。掌握基本的形狀是他們能夠繪畫出各種事物的基礎。我們計劃從小朋友們喜歡的動物和水果入手，設計豐富多樣的美術活動，以便為幼兒提供更多大膽創(chuàng)作的機會，讓他們在藝術表現中感受到快樂，為今后的美術學習奠定良好的基礎。

二、活動目標：

1、培養(yǎng)良好的繪畫習慣。讓幼兒逐步認識并學會使用繪畫工具和材料（比如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的握筆姿勢，手與身體保持適當距離，握筆時自然且有力。

2、鼓勵大膽表現和創(chuàng)新。在美術活動中，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、利用多種繪畫工具和材料，通過不同的表現形式（如手指畫、棉簽畫、紙團印畫、補畫等）來體驗創(chuàng)造的樂趣。

4、讓幼兒認識并學會使用3—6種基本顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。

5、通過游戲的方式，讓幼兒逐步掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形等涂色技巧，能夠繪制他們熟悉的物體，如樹木、花草、小動物等，提升幼兒的大膽畫畫能力。

6、學會通過搓、團圓、壓扁等方法簡單塑造一些物體，并能夠根據自己的想法進行創(chuàng)作。

7、認識紙工的材料和工具名稱，掌握一些簡單的折疊方法，例如：對邊折和對角折。

三、活動措施：

為了實現我們的教學目標，我們將運用生動活潑的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)造有趣的情境，鼓勵幼兒充滿自信地表現自己，從而體驗創(chuàng)造的愉悅。在美術活動中進一步發(fā)展他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力，營造一個人人喜愛繪畫、人人敢于創(chuàng)作的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇適合的內容開展教學。

2、結合主題活動，挑選幼兒感興趣的內容，創(chuàng)造生動情景，充分激發(fā)他們的表現欲。

3、加強家園互動，爭取家長的積極參與和指導，共同培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。

幼兒園美術教學計劃 4

一、指導思想

幼兒園的美術教學活動旨在豐富兒童對美的感受，最終目標是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。美術活動內容涉及幼兒的日常生活，包括他們眼中的人物、動物、植物、建筑、玩具及游戲等，通過藝術創(chuàng)作來表達他們的觀察和感受。

二、目標要求

1、鼓勵幼兒參與繪畫活動，體驗創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)他們對美術活動的興趣，并培養(yǎng)大膽嘗試的習慣。

2、認識并使用油畫棒、水彩筆、紙張等繪畫工具，掌握基本的使用技巧，學習正確的握筆方式和作畫姿勢。

3、學習繪制各種線條（直線、曲線、折線）及簡單形狀（圓形、方形等），用以表現生活中熟悉的物體特征。

4、認識紅、黃、藍、綠、橙、紫、棕、黑、白等基本顏色，鼓勵幼兒在創(chuàng)作中大膽應用多種顏色。

5、掌握正確的涂色技巧，增強對色彩的使用興趣。

三、活動組織要點

1、重視幼兒藝術思維的培養(yǎng)，教師的角色在于激發(fā)幼兒對美的感知與表現。

2、注重幼兒實踐能力的發(fā)展，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中進行思考與探索。

3、加強幼兒的構圖能力，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。

4、培養(yǎng)幼兒的美術興趣，通過活動增強他們的動手能力和參與意識。

5、在繪畫活動中，可以運用情感激勵、觀察分析、演示等多種方式，幫助幼兒準確理解創(chuàng)作目標，采用角色扮演使美術活動更具趣味性，讓他們學會運用圖形組合來表現物體的基本特征。

四、活動內容

九月份：認識顏色

第一周：認識顏色：紅色（蘋果）、黃色（香蕉）、綠色（草地）

第二周：認識顏色：紫色（葡萄）、橙色（橘子）

第三周：認識顏色：藍色（天空）、棕色（樹干）

第四周：認識顏色：多種顏色（彩虹）、折紙（紙飛機）

十月份：認識形狀

第一周：認識形狀：三角形（屋頂）、橢圓形（雞蛋）

第二周：認識形狀：梯形（交通標志）、正方形（棋盤）

第三周：認識形狀：長方形（書本）、半圓形（半月）

第四周：認識形狀：多種形狀、折紙（紙風車）

十一月份：主題活動

第一周：線條的美麗

第二周：海洋世界（魚、珊瑚）

第三周：動物園（小貓、小狗）

第四周：植物園（花卉、樹木）

十二月份：復習與總結

第一周：復習顏色（彩虹、五彩斑斕的球）

第二周：復習形狀

第三周：復習主題活動

第四周：總結與分享