舞蹈教學(xué)計劃方案的制定，不僅是課堂的框架，更是藝術(shù)與教育交匯的橋梁。它不僅引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的舞蹈技巧和肢體語言，還鼓勵他們探索自我表達(dá)的無限可能。在這個過程中，教師的角色如同引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的熱愛與創(chuàng)造力。通過科學(xué)的教學(xué)安排，舞蹈的學(xué)習(xí)不再是一種單純的技能訓(xùn)練，而是心靈與身體的共鳴，帶領(lǐng)每一個舞者在韻律中找到屬于自己的節(jié)奏。

舞蹈教學(xué)計劃 1篇

一、 教材簡析：

本教材緊密圍繞學(xué)生的生理特點與心理需求，充分融合了知識性、實踐性、娛樂性和表演性的元素。在教學(xué)過程中，注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和多樣性的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美各方面的全面發(fā)展。本學(xué)期的重點是培養(yǎng)一年級學(xué)生的舞蹈基本能力和基本動作，主要通過校園集體舞的形式進(jìn)行訓(xùn)練，努力挖掘?qū)W生的天賦，使他們的舞蹈動作更加協(xié)調(diào)流暢，從而激發(fā)學(xué)生用肢體表達(dá)情感，增強合作意識。

二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級的學(xué)生年齡小，注意力集中時間短，身體動作的協(xié)調(diào)性尚需提高。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，并讓他們能夠在眾人面前大膽表達(dá)，提高自信心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確的站立、腳背壓、跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢，同時認(rèn)識自身身體各部位，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感及樂感。

對于二年級學(xué)生而言，經(jīng)過一年的舞蹈學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期將提高難度，校園集體舞將是面向全班的群體舞蹈，通過一些基本舞蹈動作、跳跑組合及隊形變化，在音樂伴奏下進(jìn)行韻律活動。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識身體各個部位，掌握正確的站立和坐姿；

2、 培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈和音樂游戲的熱情；

3、 能夠根據(jù)音樂節(jié)拍做出準(zhǔn)確動作，培養(yǎng)節(jié)奏感；

4、 學(xué)會簡單的基礎(chǔ)舞步和多個小律動與組合，能在眾人面前自信愉快地表演；

5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作的能力，使其能夠獨立舞蹈；

6、 掌握隊形變化，體驗舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。

四、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：1. 掌握校園集體舞的風(fēng)格特點；

2. 通過集體舞學(xué)習(xí)，加深對基礎(chǔ)知識和技術(shù)的理解；

3. 身體步伐與音樂韻律的掌握；

4. 培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊精神，結(jié)合教學(xué)方法進(jìn)行專題研究和討論。

教學(xué)難點：1. 校園集體舞的動作要求手、腳、頭的協(xié)調(diào)；

2. 關(guān)注舞伴間的配合與舞步流動。

五、教學(xué)措施：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈課程表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，我認(rèn)為在后續(xù)的課堂中應(yīng)多采用分組學(xué)習(xí)的方式，這樣不僅能更好地管理課堂紀(jì)律，也能營造良好的課堂氛圍。在學(xué)習(xí)舞蹈的同時引入一些有趣的游戲，幫助孩子們在玩樂中提高他們的舞蹈技能。

六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿；掌握站姿的標(biāo)準(zhǔn)。

第二周

一年級：第一個舞蹈動作；掌握吸跳步的技巧，要做到動作標(biāo)準(zhǔn)。

第三周

一年級：第二個動作(手的動作)；動作要達(dá)到統(tǒng)一。

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容；做到動作熟練。

第五周

一年級：兩人配合第二個動作；確保動作協(xié)調(diào)一致。

第六周

一年級：與音樂結(jié)合練習(xí)；確保節(jié)奏感準(zhǔn)確。

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)；要求動作規(guī)范。

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)；注意步伐的大小。

第九周

一年級：兩人配合第三個動作；確保動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

第十周

一年級：合音樂；確保掌握節(jié)奏。

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作)；要求標(biāo)準(zhǔn)。

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作)；注意拍子，步伐統(tǒng)一。

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂；配合默契，確保節(jié)奏感準(zhǔn)確。

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)；動作標(biāo)準(zhǔn)。

第十五周

一年級：兩人配合并合音樂；要求配合默契，節(jié)奏感準(zhǔn)確。

第十六周

一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容；確保動作熟練且富有表現(xiàn)力。

一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿；要求掌握站姿標(biāo)準(zhǔn)。

第二周

二年級：介紹準(zhǔn)備動作，講解舞蹈風(fēng)格特點；了解舞蹈特性。

第三周

二年級：第一個動作(手和腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容；動作到位統(tǒng)一。

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)注意雙跳步和重心的轉(zhuǎn)換。

第五周

二年級：兩人配合第一個動作；要求動作協(xié)調(diào)一致。

第六周

二年級：合音樂；確保掌握節(jié)奏。

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)；要求動作標(biāo)準(zhǔn)。

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)；注意開步的幅度。

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)習(xí)第三個動作；協(xié)調(diào)一致。

第十周

二年級：合音樂；確保節(jié)奏感。

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作)；動作標(biāo)準(zhǔn)。

第十二周

二年級：注意步驟的大小和重心轉(zhuǎn)移。

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂；配合要默契，確保節(jié)奏感準(zhǔn)確。

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作)；要求動作標(biāo)準(zhǔn)。

第十五周

二年級：兩人配合合音樂；配合默契，音樂節(jié)奏準(zhǔn)確。

第十六周

二年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容；確保動作熟練，情感表達(dá)到位。

舞蹈教學(xué)計劃 2篇

　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈教學(xué)是一門綜合性的專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能與藝術(shù)素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握舞蹈的基本理論與各類舞蹈形式，提升自身的舞蹈表現(xiàn)能力，為將來從事舞蹈教學(xué)與表演工作奠定堅實基礎(chǔ)，努力成為優(yōu)秀的舞蹈教師與表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

本課程要求學(xué)生能夠在舞蹈表演中展現(xiàn)出優(yōu)雅的身體姿態(tài)和流暢的舞蹈動作，具備準(zhǔn)確的節(jié)奏感與力度，同時了解舞蹈的基本理論知識，培養(yǎng)創(chuàng)作和指導(dǎo)幼兒舞蹈的能力。

3、教學(xué)基本要求：

舞蹈技能不僅是一門實踐性強的課程，更是理論與技巧相結(jié)合的。教學(xué)過程中，應(yīng)圍繞學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，注重“三基”內(nèi)容的深化，使學(xué)生全面理解與掌握所學(xué)知識，通過系統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到課程的預(yù)期效果。

　二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程將以舞蹈基本理論和技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合音樂教育課程進(jìn)行有效配合，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程強調(diào)實踐重于理論，通過解決實際問題推動學(xué)生技能的提升。教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個人水平與發(fā)展需求，強化實踐訓(xùn)練，增強學(xué)生的舞蹈能力與藝術(shù)修養(yǎng)，確保培養(yǎng)目標(biāo)能夠得以實現(xiàn)。

2、教學(xué)形式：

為確保每位學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，課堂以教師講授與示范為基本形式，結(jié)合分組教學(xué)與個別指導(dǎo)，幫助不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步。第一學(xué)期重點關(guān)注身體靈活度的練習(xí)。

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

經(jīng)過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識，具備正確的身體姿勢，掌握基礎(chǔ)舞步，能夠展現(xiàn)協(xié)調(diào)的舞蹈動作，感受舞蹈的力度與節(jié)奏。

1、學(xué)時安排60學(xué)時

專業(yè)課程設(shè)置：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

教材選用：北京舞蹈學(xué)院民族民間舞教材、解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn)、北京舞蹈學(xué)院古典身韻、北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級。

2、教學(xué)內(nèi)容：

(一)、理論課

1、了解舞蹈的概念與種類，學(xué)習(xí)中國舞蹈的發(fā)展歷程。

2、掌握舞臺平面、空間、方位的基本知識，熟悉常用舞蹈術(shù)語，并學(xué)會進(jìn)行舞蹈記錄。

(二)、舞蹈基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞的基本手位與腳位。

2、進(jìn)行多種節(jié)奏的腳位站立、腳腕與胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰與胯的靈活性訓(xùn)練，以及基本的走、跑、跳訓(xùn)練，舞步組合的練習(xí)。

　四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步及滴嗒步，并練習(xí)常用的手臂動作如撩袖、擺袖等，掌握1—2個弦子組合和踢踏組合。

　五、芭蕾舞基訓(xùn)

進(jìn)行基礎(chǔ)的芭蕾舞練習(xí)：

雙手扶把、地面動作組，節(jié)奏4/4；單手扶把、雙腿蹲，節(jié)奏4/4；單手扶把、地面動作，節(jié)奏2/4；單手扶把、小踢腿，節(jié)奏2/4；單手扶把、單腿蹲，節(jié)奏4/4；單手扶把、控制，節(jié)奏4/4；單手扶把、大踢腿，節(jié)奏3/4。

　六、中國古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練內(nèi)容：

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6、旁提

　七、幼兒舞蹈考級

1.走步：《吹吹拉拉》

2.音樂反應(yīng) 一：《大蘋果》; 音樂反應(yīng) 二：《看星星》

3.擴指：《保護(hù)小羊》

4.手臂動作：《你說可笑不可笑》

5.彎腰、轉(zhuǎn)腰：《小鐘》

6、前壓腿：《小腳》

7、雙吸腿：《彈彈唱唱》

8、腳位：《擦玻璃》

9、頭的動作：《小鳥的歌》

10.擺臂：《伸出手》

11.蹦跳步：《小兔子》

12.平踏步：《開火車》

13.游戲：《萬花筒》

舞蹈教學(xué)計劃 3篇

　教學(xué)目標(biāo)

1. 通過舞蹈培訓(xùn)，使學(xué)生對舞蹈有更深刻的認(rèn)識和理解。

2. 激發(fā)孩子們對舞蹈的熱情，鼓勵他們運用肢體語言展現(xiàn)自信和優(yōu)雅。

3. 通過舞蹈特長訓(xùn)練，促進(jìn)孩子們身體的全面發(fā)展，幫助他們在舞蹈中找到快樂，提升審美素養(yǎng)。

4. 學(xué)習(xí)我國各民族舞蹈以及部分外國特色舞蹈，在扎實基礎(chǔ)的前提下體驗舞臺表演，使學(xué)生的才能充分展現(xiàn)。

　教學(xué)內(nèi)容

　第一階段：基礎(chǔ)知識

1. 理解舞蹈的概念

2. 舞蹈的基本技能訓(xùn)練

　第二階段：興趣培養(yǎng)與舞蹈基本動作的體驗

民族舞部分：漢族民間舞蹈、

　第三階段：完整舞蹈組合的學(xué)習(xí)

1. 民族舞蹈

2. 形體舞蹈

　第四階段：表演展示

　月教學(xué)計劃

　三月份：

基本內(nèi)容:

理解舞蹈的基本概念、掌握站姿和優(yōu)雅體態(tài)的要點

練習(xí)把桿上的正、側(cè)、后踢腿、行進(jìn)中的正踢腿

把桿上的后踢腿及地面踢腿的組合練習(xí)

把桿上的開肩練習(xí)以及下叉（豎叉、橫叉）的訓(xùn)練

　四月份：

興趣發(fā)展與舞蹈基本動作及其組合的學(xué)習(xí)

　五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的訓(xùn)練

編排舞蹈動作的順序進(jìn)行練習(xí)

完整舞蹈的訓(xùn)練，結(jié)合音樂的舞蹈練習(xí)

體能訓(xùn)練，鞏固舞蹈技巧

　六月份：

舞蹈的展示

鞏固所學(xué)舞蹈，進(jìn)行最終展示。

活動安排

一、培訓(xùn)時間

每周五下午

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)知識

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈組合的學(xué)習(xí)。