為應(yīng)對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革要求，我校制定高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升其藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力。美術(shù)欣賞是課程核心，通過(guò)感知和分析藝術(shù)作品，學(xué)生將提高審美能力并培養(yǎng)對(duì)文化的尊重。計(jì)劃包括美術(shù)欣賞基礎(chǔ)和內(nèi)容，涵蓋中外優(yōu)秀美術(shù)作品，學(xué)習(xí)美術(shù)語(yǔ)言和欣賞方法。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定了認(rèn)知和理解兩個(gè)層面，旨在讓學(xué)生掌握藝術(shù)語(yǔ)言、分析作品特點(diǎn)，理解美術(shù)與社會(huì)和自然的關(guān)系。實(shí)施計(jì)劃將信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索和分享美術(shù)知識(shí)，拓展藝術(shù)視野。通過(guò)這一系列措施，培養(yǎng)學(xué)生積極性與探究能力，促進(jìn)全面素質(zhì)提升。

為落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的新要求，真實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況和美術(shù)學(xué)科的特性，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定以下計(jì)劃。

系列一：美術(shù)欣賞

一、情況分析：

美術(shù)欣賞是通過(guò)感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，從而獲得審美體驗(yàn)，并理解美術(shù)作品和現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)欣賞”是普通高中階段美術(shù)課程中的重要組成部分，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的進(jìn)一步拓展。美術(shù)欣賞活動(dòng)幫助學(xué)生在欣賞、辨析和評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提升審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)民族文化和尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括欣賞基礎(chǔ)和欣賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

欣賞

基礎(chǔ)

·美術(shù)語(yǔ)言及欣賞方法

·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面探討美術(shù)的價(jià)值和作用

n 欣賞中外優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)作品、富有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

n 學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的基本方法，結(jié)合文化背景理解美術(shù)作品的意義、形式及風(fēng)格特征。

n 使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述，并通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

n 開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

n 充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕c自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)工作室等，調(diào)查美術(shù)現(xiàn)象并寫(xiě)出考察報(bào)告。

欣賞內(nèi)容

·中國(guó)古代及近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

·外國(guó)古代及近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)“美術(shù)欣賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)。

(2) 理解美術(shù)欣賞的基本方法，適當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)運(yùn)用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流。

(3) 運(yùn)用多種方式或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)相關(guān)信息。

(4) 了解重要的美術(shù)家及其代表作品，認(rèn)識(shí)中外美術(shù)的主要風(fēng)格和流派。

(5) 理解美術(shù)與自然、社會(huì)的關(guān)系，在文化背景中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

(6) 熱愛(ài)國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尊重世界的多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1) 從多樣的藝術(shù)作品中學(xué)習(xí)感受藝術(shù)的語(yǔ)言之美。

2) 了解中國(guó)古代繪畫(huà)的種類和形式。

3) 掌握外國(guó)繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期及一些著名畫(huà)家的作品。

4) 理解中國(guó)優(yōu)秀建筑和雕塑的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

1) 能夠分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2) 能夠指出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3) 理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征與藝術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1) 教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的有效整合。通過(guò)使用電腦課件授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，借助信息技術(shù)手段去探索美術(shù)。適時(shí)變換授課方式，使信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科巧妙結(jié)合，提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而有效地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2) 課堂教學(xué)延伸

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓學(xué)生在課后利用業(yè)余時(shí)間查找課本中未涉及的美術(shù)內(nèi)容，包括優(yōu)秀藝術(shù)作品、杰出畫(huà)家或他們的生平趣事等。培養(yǎng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)豐富的信息庫(kù)，輕易找到書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識(shí)。在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)，既可用語(yǔ)言描述，也可通過(guò)計(jì)算機(jī)展示他們所收集到的有趣美術(shù)信息，使學(xué)生不再局限于教材中單一、枯燥的內(nèi)容，而是自主選擇想要了解的豐富藝術(shù)世界，提升其自主探究學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生走出教室、走向社會(huì)，走進(jìn)大自然……

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓他們?cè)谡n后搜集課本未觸及內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品、杰出畫(huà)家和相關(guān)趣事等，激勵(lì)他們積極主動(dòng)。課堂上可組織交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間分享美術(shù)知識(shí)，避免局限于枯燥教材內(nèi)容，讓他們探索精彩豐富的藝術(shù)世界。