本學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在全面提升教育質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“立德樹(shù)人”，推進(jìn)素質(zhì)教育。計(jì)劃包括加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升；優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量，明確備課、上課和作業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)模式；強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園；提升后勤服務(wù)工作，滿足師生需求。將注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的雙重目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全校師生的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。各項(xiàng)工作將以提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力為核心，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，遵循“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，圍繞中心校的重點(diǎn)工作，力求打造高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)步”，真正創(chuàng)建一所讓群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)；我們將組織教師深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的相關(guān)理論，明確新形勢(shì)下的工作思路、任務(wù)和重點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與使命感，營(yíng)造“人人想提升，人人有辦法，人人能做到”的良好氛圍。

2、業(yè)務(wù)提升：

(教師如同醫(yī)生，若沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即便面帶微笑也無(wú)濟(jì)于事；一位教師若沒(méi)有能力，即使再和藹，也稱(chēng)不上師德)。師者，職責(zé)在于傳道授業(yè)與解惑。教給學(xué)生一杯水，自己則需具備一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備。為此，我們教師需不斷提升自身素養(yǎng)。一是深入閱讀與寫(xiě)作，靜下心來(lái)修煉內(nèi)功；二是開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，我們計(jì)劃舉辦班主任演講比賽、青年教師課堂展示、示范課與公開(kāi)課等，通過(guò)這些活動(dòng)提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是重視教學(xué)反思。教學(xué)反思能幫助解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，教導(dǎo)主任將定期督促教師不斷反思與從中獲得提升，最終實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平的不斷進(jìn)步。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

有效的管理在于示范，優(yōu)秀的教育在于感染。

1、常規(guī)管理教師隊(duì)伍

我們將建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行日常量化考核，并將考核結(jié)果與績(jī)效相掛鉤，確保考核過(guò)程公開(kāi)、公正和公平。堅(jiān)決禁止在課堂上接打手機(jī)、穿著不當(dāng)，杜絕遲到早退、敷衍了事和在工作中私自干其他事情。教導(dǎo)主任將進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)遲到早退將扣除相應(yīng)懲罰；課堂上無(wú)老師在場(chǎng)的，將采取相應(yīng)的罰款措施。對(duì)工作不合格、出現(xiàn)惡性事件或安全事故的，也將從績(jī)效工資中扣除一定比例，并影響年終考核。

2、教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所有工作都需服從于此，提升教學(xué)質(zhì)量是我們工作的永恒主題，必須樹(shù)立質(zhì)量為本的觀念。

(1) 備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，3-5年級(jí)語(yǔ)文課將嘗試“分合”教學(xué)模式，其他學(xué)科按“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的原則進(jìn)行備課，確保教師在備課時(shí)“心中有目標(biāo)、胸中有教材、腦中有方法、目中有學(xué)生”，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)備課。

(2) 上課：教師需按時(shí)上課，課堂中要做到“微笑多一點(diǎn)、激勵(lì)多一點(diǎn)、智力發(fā)展要求具體一點(diǎn)、讓學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)”，并按時(shí)下課，杜絕壓堂現(xiàn)象。將進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，以此強(qiáng)化課堂質(zhì)量。

(3) 作業(yè)布置與批改

作業(yè)是鞏固知識(shí)與技能的重要環(huán)節(jié)，也是反思與改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，因此作業(yè)設(shè)置需科學(xué)合理，堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫(xiě)”和“罰作業(yè)”，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)批改方面，教師需及時(shí)準(zhǔn)確，采用多種形式進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，確保不出現(xiàn)主觀誤差，若有不當(dāng)批改將受到相應(yīng)處罰。

(4) 課改：針對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們將及時(shí)組織教師研討，以提升教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園

1、加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保每天的安全工作落實(shí)到位，執(zhí)行《安全工作計(jì)劃》和《值周安全管理辦法》。

2、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化安全工作的會(huì)議與活動(dòng)預(yù)案意識(shí)，完善安全管理制度，增強(qiáng)安全法制教育，提升安全檢查的力度，建立長(zhǎng)效的安全管理機(jī)制，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全演練。

4、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，定期開(kāi)展安全檢查，并做好記錄。

五、提升后勤服務(wù)工作

我們將樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，把師生和家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作，為教育教學(xué)提供有力支持，確立精細(xì)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范后勤管理制度，加強(qiáng)校園巡視，及時(shí)排查隱患，落實(shí)安全管理措施，確保校園環(huán)境的整潔與美觀。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，是實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。減負(fù)并不意味著學(xué)生不需要學(xué)習(xí)；減負(fù)也不意味著可以降低教學(xué)質(zhì)量。實(shí)際上，在減輕學(xué)生過(guò)多的學(xué)業(yè)壓力時(shí)，必須確保教學(xué)質(zhì)量的提升。要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”和“提質(zhì)”的雙重目標(biāo)，唯一的辦法就是提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)探索，必須從整體上推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的革新：針對(duì)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合；重新設(shè)定育人環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并確保各個(gè)教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

一、信息化裝備

信息化裝備的實(shí)施將極大優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期將全面開(kāi)展教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代化設(shè)施的使用效能，豐富教師教學(xué)方式，使信息化裝備不僅僅起到服務(wù)的作用，更成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新路徑。

1、逐步改善辦學(xué)條件。

20xx年6月，xx校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)基本完工。文化園第一期建設(shè)投入500萬(wàn)元，占地35畝，位于校園南部，包含濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)及智培區(qū)等。此文化園將集觀賞、體驗(yàn)與實(shí)踐于一體，成為xx鎮(zhèn)中小學(xué)生的耕讀文化實(shí)踐基地。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)將致力于建設(shè)最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。

20xx年7月，已完成程開(kāi)甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍的維修，并將于20xx年9月投入使用。在原有校舍結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行加固維修和空間調(diào)整，最大化利用有限的辦學(xué)資源；依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，修整建設(shè)升旗臺(tái)、亭臺(tái)水榭及種植園，讓10畝校園打造成精致的低年級(jí)教學(xué)分部。

20xx年暑期，全面啟動(dòng)程開(kāi)甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作，推進(jìn)舜湖校區(qū)智慧學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程資源室建設(shè)。實(shí)施城南校區(qū)廁所改造工程。根據(jù)各校區(qū)教育教學(xué)的需求，逐步更換課桌椅、講臺(tái)等教學(xué)設(shè)備。

2、擴(kuò)展宣傳途徑。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將利用校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，專(zhuān)門(mén)策劃宣傳集團(tuán)優(yōu)秀教師，樹(shù)立教師榜樣，從而形成社會(huì)尊師重教的良好氛圍；宣傳優(yōu)秀學(xué)生，展示陽(yáng)光兒童形象；宣傳集團(tuán)的重要活動(dòng)與特色項(xiàng)目，突出亮點(diǎn)，彰顯辦學(xué)創(chuàng)新；與《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等期刊合作，策劃宣傳名師著作和名校專(zhuān)題，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)的辦學(xué)特色，推動(dòng)集團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。

3、壯大信息團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)各項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)、“最美校園”微視頻評(píng)比、“好教師”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)校公眾號(hào)專(zhuān)題評(píng)優(yōu)，網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)開(kāi)發(fā)、學(xué)生美篇制作社團(tuán)建設(shè)等方式，將信息技術(shù)推廣至全校師生，尤其吸納新成員加入信息團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)各種制作及宣傳技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量。

二、教學(xué)質(zhì)量。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。

1、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

全體教師應(yīng)以一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估自己的課堂。教育質(zhì)量是課堂教學(xué)的核心，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（制定預(yù)習(xí)單）、教后再練（講練結(jié)合）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂模式，追求教學(xué)的有效性。

我們從四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一堂好課：目標(biāo)感、問(wèn)題鏈、參與度和練習(xí)力。教務(wù)處將通過(guò)走課形式，規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)一”，作為課堂基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、指導(dǎo)新教師的起步工作。

在集團(tuán)導(dǎo)師制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化新教師的指導(dǎo)工作，從期初的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師的了解性聽(tīng)課、期中匯報(bào)課、期末考核課等方面對(duì)新教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。具體實(shí)施將由骨干教師進(jìn)行手把手的指導(dǎo)和示范，幫助新教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。

優(yōu)化七認(rèn)真檢查。將繼續(xù)堅(jiān)持每月進(jìn)行“七認(rèn)真”檢查，將檢查與抽查結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一布置檢查內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。可通過(guò)校區(qū)內(nèi)部自查或校區(qū)間聯(lián)動(dòng)等方式進(jìn)行，以反饋問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)為主要目地，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

三、教學(xué)質(zhì)量提升。

1、樹(shù)立正確的課堂質(zhì)量觀。

全校師生應(yīng)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，不能單憑分?jǐn)?shù)來(lái)衡量成功，注重學(xué)生在學(xué)業(yè)水平、個(gè)性特長(zhǎng)、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣等多方面的發(fā)展。結(jié)合x(chóng)x實(shí)小的好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感、問(wèn)題鏈、參與度、練習(xí)力，把握學(xué)生特點(diǎn)，提倡少教多練，提高課堂教學(xué)效率。

2、提升教師命題解題能力。

教育質(zhì)量的三大支撐系統(tǒng)中，“課堂教學(xué)的有效性”尤為重要。要切實(shí)改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（制定預(yù)習(xí)單）、教后再練（講練結(jié)合）”、熟能生巧（反饋鞏固）的課堂模式，磨課重點(diǎn)應(yīng)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向“練與評(píng)”，追求課堂教學(xué)的有效性。

3、貫徹集團(tuán)階段性調(diào)研工作。

組織好高年級(jí)階段性調(diào)研、期中能力競(jìng)賽等質(zhì)量提升工作。通過(guò)學(xué)科階段性調(diào)研和各學(xué)科備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

建立大教學(xué)質(zhì)量觀，不以期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)組織期中能力競(jìng)賽，為優(yōu)秀學(xué)生提供展示的平臺(tái)；對(duì)全集團(tuán)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，分析數(shù)據(jù)并提出具體改進(jìn)措施；整班或全年級(jí)抽測(cè)，考查音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平。

（三）推動(dòng)校本教研。

1、定期開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

結(jié)合集團(tuán)骨干教師發(fā)展和新教師帶教工作，每?jī)芍苓M(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位開(kāi)展基本功訓(xùn)練，提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、聚焦教學(xué)定位。

實(shí)施一課三磨機(jī)制，重點(diǎn)研究試題類(lèi)型與思考策略，以練促學(xué)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，并結(jié)合智慧網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)更高效的教研活動(dòng)。

三、課程建設(shè)。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)根據(jù)多年開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，逐步形成“健、真、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，本學(xué)期將在新校本課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程的開(kāi)設(shè)。

1、學(xué)科研究中心化。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科先后成立研究中心，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。計(jì)劃設(shè)立英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究中心。

2、校區(qū)項(xiàng)目特色化。

推動(dòng)特色課程的建設(shè)，促進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)，確保實(shí)施方案可行有效。

3、主題節(jié)課程系列化。

開(kāi)展“科技節(jié)”“體育節(jié)”等主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)科學(xué)精神和鍛煉身體。

4、社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化。

強(qiáng)化基礎(chǔ)社團(tuán)建設(shè)，結(jié)合各校區(qū)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)更多有特色的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園生活。

五、教師發(fā)展。

通過(guò)一課三磨、一書(shū)三讀、一文三改、一題三講，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多元發(fā)展將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教師。

1、骨干教師培養(yǎng)。

建立骨干教師梯隊(duì)，幫助更多教師成長(zhǎng)為骨干，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其的規(guī)范化管理和考核。

2、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)。

充分發(fā)揮集團(tuán)資源，整合各校區(qū)力量，成立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

三、對(duì)外交流。

1、組塊教學(xué)。

全力推進(jìn)組塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究，提升辦學(xué)品牌。

2、教育共同體。

與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)共贏，強(qiáng)化合作。

3、外事交流。

繼續(xù)做好國(guó)際交流活動(dòng)，讓學(xué)生走出國(guó)門(mén)，開(kāi)闊視野。

xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

20xx年xx月xx日

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 3

新學(xué)年的開(kāi)始，我們?cè)俅翁ど狭巳碌慕逃鞒?。在這一過(guò)程中，作為班主任的我們，承擔(dān)著引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的重任。班主任的工作質(zhì)量將直接影響班級(jí)和學(xué)校的整體表現(xiàn)。我們應(yīng)秉持“嚴(yán)父教子，慈母愛(ài)子，朋友相助”的原則，致力于讓每位學(xué)生在學(xué)業(yè)與德育上全面成長(zhǎng)。為了讓這個(gè)學(xué)期的班級(jí)更具活力，特制定如下計(jì)劃：

　一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生32名，男生16名，女生16名。通過(guò)前期的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，課上注意力不集中，課后作業(yè)敷衍了事。班級(jí)中存在著一些自制能力較弱的同學(xué)，部分男生在文明行為方面較為欠缺，時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致班級(jí)缺乏團(tuán)結(jié)與凝聚力。

　二、工作重點(diǎn)

1、設(shè)定班級(jí)共同目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)是每位同學(xué)共同努力的方向，因此我將通過(guò)晨讀時(shí)與同學(xué)們溝通，明確每日及本學(xué)期的目標(biāo)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)奮斗目標(biāo)的認(rèn)同感。

2、營(yíng)造良好班風(fēng)。針對(duì)同學(xué)們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)敷衍等問(wèn)題，我決定以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、真實(shí)、創(chuàng)新”為班風(fēng)，利用良好的輿論引導(dǎo)和班級(jí)氛圍來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

3、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生在班級(jí)中顯得尤為重要，只有幫助他們進(jìn)步，班級(jí)才能更完善。我將優(yōu)化座位安排，鼓勵(lì)優(yōu)秀生與后進(jìn)生坐在一起，讓他們互相學(xué)習(xí)。我將密切關(guān)注他們的作業(yè)情況，確保每次作業(yè)都得到及時(shí)的反饋與指導(dǎo)，逐漸提升他們的自信心。

4、細(xì)致化與民主化管理。班級(jí)管理要注重細(xì)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的參與感。我將設(shè)立班長(zhǎng)、紀(jì)律委員等班干部，讓他們?cè)谌粘９芾碇邪l(fā)揮作用，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

5、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作，提升他們的能力，確保班級(jí)目標(biāo)的共同實(shí)現(xiàn)。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，更好地支持學(xué)生的全面發(fā)展。

　三、工作安排：

九月：

1、開(kāi)展注冊(cè)工作

2、組織班級(jí)及公共區(qū)域的衛(wèi)生打掃

3、了解學(xué)生暑期情況，進(jìn)行書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)行為規(guī)范的初期教育

5、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

6、人才選拔，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)，注重普通話的推廣

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽

2、關(guān)愛(ài)老人節(jié)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、刊出班報(bào)

5、參加街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、迎接示范學(xué)校檢查

十一月：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

2、主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展

3、班報(bào)的發(fā)行

十二月：

1、舉辦踢毽子比賽

2、進(jìn)行計(jì)算能力測(cè)評(píng)

3、迎新年校詩(shī)歌朗誦比賽

4、班報(bào)與校報(bào)刊出

一月：

1、進(jìn)行復(fù)習(xí)及思想工作

2、安排寒假的生活計(jì)劃

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 4

本學(xué)期我負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好地履行自己的職責(zé)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、工作職責(zé)

1、擔(dān)任三年級(jí)班主任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理。

2、承擔(dān)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、班主任工作目標(biāo)

（1）營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從小事做起。

（3）與家長(zhǎng)保持良好的溝通，攜手關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌，遵守校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)

爭(zhēng)取在年級(jí)內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

三、工作措施

1、班主任工作措施

（1）進(jìn)行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于探索。

（3）加強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生成為文明守禮、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

（4）積極組織和參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)工作措施

（1）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，依托新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們積極參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

（3）圍繞教學(xué)重點(diǎn)，安排基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練，注重多練習(xí)、細(xì)講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）在數(shù)學(xué)課堂中滲透美育和德育，幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度與價(jià)值觀。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生多做數(shù)學(xué)題目和參與實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 5

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我將擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任。在接手這個(gè)年級(jí)的班級(jí)時(shí)，我意識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣需要逐步改善。在這個(gè)學(xué)期，我的班主任工作計(jì)劃主要集中在以下幾個(gè)方面：

增強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律性。小學(xué)生的天性活潑，尤其是在低年級(jí)，課堂紀(jì)律對(duì)教學(xué)效果至關(guān)重要。為此，我計(jì)劃花一個(gè)月的時(shí)間來(lái)調(diào)整和規(guī)范班級(jí)的紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在課堂上，我會(huì)積極使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，增強(qiáng)孩子們的自信心，努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。希望每個(gè)學(xué)生在課堂上都能遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不爭(zhēng)吵、不打架。我會(huì)與各科任老師保持密切溝通，對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我們會(huì)共同努力，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為班主任，我與每位學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，因此對(duì)他們的個(gè)性都有較為深刻的了解。我會(huì)根據(jù)每位孩子的特點(diǎn)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，針對(duì)喜歡在課堂上講話的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的關(guān)注，督促他盡快完成作業(yè)；對(duì)于做完作業(yè)不檢查的同學(xué)，我會(huì)引導(dǎo)他們認(rèn)真復(fù)核，避免粗心大意的問(wèn)題。我會(huì)一對(duì)一地輔導(dǎo)班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生，幫助他們改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我會(huì)選拔一名責(zé)任心強(qiáng)、能力出眾的衛(wèi)生委員，定期對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，督促他們保持個(gè)人衛(wèi)生，做到每周洗澡、勤剪指甲、常換衣服，確保以干凈整潔的形象來(lái)到學(xué)校。我也會(huì)要求班級(jí)的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育大家保護(hù)班級(jí)環(huán)境，不隨意丟棄垃圾。

養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的方方面面。在這個(gè)學(xué)期，我將著重抓好課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)上都有顯著的提升。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的核心教育理念，強(qiáng)調(diào)“全員德育、全程德育、全面德育”，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”作為工作的核心，專(zhuān)注課堂的質(zhì)量與效率，增強(qiáng)教育教學(xué)的管理，優(yōu)化研究過(guò)程，以求在教育教學(xué)工作中取得新的進(jìn)展。

二、工作思路

圍繞“教育即服務(wù)”、“提升質(zhì)量與效率”、“全方位提高教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面推進(jìn)教育教學(xué)管理工作的開(kāi)展，努力塑造山師即墨的新品牌。本學(xué)期的具體思路包括：

1、習(xí)慣養(yǎng)成全面推進(jìn)。以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。確立增強(qiáng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的決心，建立科學(xué)的行動(dòng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)機(jī)制，探索有效的學(xué)生自主管理方式。

2、課程建設(shè)規(guī)范化。致力于在一年內(nèi)打造高效課堂，探索、完善小學(xué)部的課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理和契合他們需求的課程，確保課程具備教育功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的多方面增值，取得課程建設(shè)的新突破。

3、打造特色品牌意識(shí)。發(fā)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)特色，調(diào)研學(xué)生個(gè)性化需求，提升山師即墨的體育、藝術(shù)課程及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)具有山師即墨特色的學(xué)科課程、活動(dòng)課程和社團(tuán)精品課程。

4、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。強(qiáng)化學(xué)科教師與班主任的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善各項(xiàng)制度，以“專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”為核心，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與管理，促進(jìn)外部教育與教師自我成長(zhǎng)的結(jié)合，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

5、常規(guī)管理持續(xù)加強(qiáng)。常規(guī)管理是工作的重中之重，需關(guān)注常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重解決教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化與專(zhuān)業(yè)化。

三、具體措施

（一）課程建設(shè)

把學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)放在首位，將課程設(shè)置視為頂層設(shè)計(jì)的重點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范與關(guān)注。本學(xué)期，小學(xué)部將在校方統(tǒng)籌下繼續(xù)進(jìn)行課程的規(guī)劃與建設(shè)。

學(xué)科課程

1、全面實(shí)施各項(xiàng)國(guó)家課程，確保課時(shí)安排的合理性。保障每位學(xué)生接受到規(guī)范和全面的法定課程教育，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和全面發(fā)展。

2、探索并完善課堂組織形式，提升課堂效率。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣，尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性的有效教學(xué)方法。利用現(xiàn)有資源研究課堂教學(xué)的方法。語(yǔ)文采用精品課模式；數(shù)學(xué)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)；英語(yǔ)加強(qiáng)拓展閱讀和即興口語(yǔ)；音體美爭(zhēng)取用大課出精品。

3、全面推行地方課程。

活動(dòng)課程

1、意志品格課程。構(gòu)建豐富的大課間品牌活動(dòng)；開(kāi)展跳繩、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動(dòng)。

2、科學(xué)探究課程。準(zhǔn)備科技創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)精神。

特色課程

1、豐富并規(guī)范校本課程。課程設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，需求和反饋有效結(jié)合。

2、藝術(shù)審美課程。通過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)和歷史等課程，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和能力，形成良好的審美素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、詩(shī)文鑒賞等課程。

3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部的閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定年級(jí)閱讀計(jì)劃，確保布置、落實(shí)和反饋到位。鼓勵(lì)紙質(zhì)與電子閱讀相結(jié)合，繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀和晉級(jí)達(dá)標(biāo)工作。

（二）教師培養(yǎng)

（1）嚴(yán)格備課，積極進(jìn)課堂，關(guān)注常規(guī)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范備課制度，明確要求；關(guān)注青年教師的備課情況，確保新教師的備課質(zhì)量合格后方可進(jìn)課堂；備課與上課要保持一致，聽(tīng)課要查備課，形成常態(tài)；實(shí)施每周組內(nèi)互查、每月年級(jí)間統(tǒng)一互查，確保備課的有效性；備課過(guò)程中，要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和學(xué)生本位思想，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)情合理預(yù)設(shè)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）扎實(shí)開(kāi)展集體備課，確保備課的效率和質(zhì)量。

各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容，提前制定集體備課計(jì)劃，確保每次備課有主題、有參與，重點(diǎn)討論教學(xué)問(wèn)題、進(jìn)度、教材分析、難點(diǎn)、方法及作業(yè)等，提升集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)需每學(xué)期參與各教研組的教研活動(dòng)，以提高教研質(zhì)量。

采取“精品教案”策略，集合教研組的力量進(jìn)行備課，備課資源共享，上課效果共同研究。

繼續(xù)推進(jìn)新教材的培訓(xùn)與研究，確保新舊教材的銜接流暢。

（3）加強(qiáng)聽(tīng)課管理。

繼續(xù)實(shí)施師徒聽(tīng)課、組內(nèi)互聽(tīng)、巡課制度，確保每位教師都能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本學(xué)期，要關(guān)注互聽(tīng)后的反饋和指導(dǎo)，確保教師之間的支持與幫助，尤其在教育教學(xué)常規(guī)管理和班級(jí)管理方面。

（4）教研組建設(shè)。

增強(qiáng)學(xué)科教研組與班主任的培訓(xùn)力度，落實(shí)例會(huì)制度，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的管理作用，確保每次會(huì)議都有培訓(xùn)效果，不斷提升團(tuán)隊(duì)的教研能力與管理水平。

（5）完善教學(xué)查漏補(bǔ)缺機(jī)制。

注重教學(xué)過(guò)程中的查漏補(bǔ)缺，重視作業(yè)的批改與反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況和輔導(dǎo)，保持對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)注，每周公示作業(yè)情況。

繼續(xù)開(kāi)展教師基本功大賽及學(xué)科比武，進(jìn)行基本能力的練習(xí)，并于期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

（三）學(xué)生培養(yǎng)

1、學(xué)科素養(yǎng)的提升

總結(jié)每個(gè)學(xué)科要求學(xué)生掌握的普遍學(xué)習(xí)能力，例如語(yǔ)文、英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、數(shù)學(xué)的計(jì)算與思維訓(xùn)練、音樂(lè)美術(shù)的素養(yǎng)以及科學(xué)知識(shí)與實(shí)踐操作等。各年級(jí)教師應(yīng)重視學(xué)生寫(xiě)字、姿勢(shì)等常規(guī)教育，關(guān)注身體姿態(tài)，提高朗讀能力，尤其在早讀、課堂等環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。中高年級(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力的提升，各學(xué)科需通過(guò)教研明確學(xué)科能力的培養(yǎng)目標(biāo)，以循序漸進(jìn)的方式落實(shí)。

在明確各學(xué)科能力目標(biāo)基礎(chǔ)上，本學(xué)期將組織學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。

2、繼續(xù)探索考試評(píng)價(jià)改革。

提升日常教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)評(píng)價(jià)過(guò)程。上學(xué)期一年級(jí)通過(guò)游藝形式進(jìn)行評(píng)估，創(chuàng)新關(guān)注實(shí)踐。其他年級(jí)繼續(xù)推行口試與技能檢測(cè)，音美學(xué)科開(kāi)展藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)，體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)情況將作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

小學(xué)部將扎實(shí)落實(shí)“教育即服務(wù)”的理念，致力于服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)與教師發(fā)展，積極發(fā)現(xiàn)、思考與解決問(wèn)題，營(yíng)造和諧、穩(wěn)定向上的教學(xué)環(huán)境與教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，育成特色，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 7

一、目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，積極提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授有效的學(xué)習(xí)方法；依托學(xué)科教學(xué)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

備課。

在本學(xué)期，我校將根據(jù)鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的方式，其他年級(jí)和學(xué)科則繼續(xù)采用手寫(xiě)備課，持續(xù)推進(jìn)備課改革，以便教師有更多時(shí)間深入研究教材與指導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，切實(shí)做好個(gè)人主備工作。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 8

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)教育教學(xué)工作將緊密?chē)@20xx年省、市、縣的教育教學(xué)要求，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。我們將著力深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。在此過(guò)程中，更新教育理念，提升素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升辦學(xué)形象，樹(shù)立“創(chuàng)建文明校園，建設(shè)誠(chéng)信學(xué)校”的目標(biāo)。我們將以提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的思想道德水平為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化教育條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信與文明禮儀教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，努力發(fā)展特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持服務(wù)理念，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象，辦人民滿意的學(xué)校；

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，提升社會(huì)聲譽(yù)；

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，打造學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校；

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的學(xué)校。

三、主要工作

（一）優(yōu)化教育環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅(jiān)定不移地把德育工作放在首位。要整合各類(lèi)德育資源，把德育工作融入教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育以及法制教育，形成德育主旋律，弘揚(yáng)民族精神，同時(shí)注重養(yǎng)成教育，為學(xué)生塑造現(xiàn)代文明的道德基礎(chǔ)。新學(xué)期，少先隊(duì)工作將認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，建立科學(xué)的思想道德行為發(fā)展軌跡，完善綜合評(píng)價(jià)制度。我們還將加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和實(shí)際成效。

2、持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)。教師是靈魂的傳播者，良好的師德是德育的基礎(chǔ)。每位教師要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立良好榜樣，影響學(xué)生。倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)“關(guān)愛(ài)學(xué)生、寬容大度”的好老師。本學(xué)期繼續(xù)評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，確保教師成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者和高尚情操的塑造者。

3、深化德育活動(dòng)。定期舉行升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容形式化。在九月份，學(xué)校特別指定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，各班需制定實(shí)施方案，加強(qiáng)班級(jí)管理，提升學(xué)生自我教育的能力。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀、誠(chéng)信和合作能力。我們將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，以及開(kāi)展系列主題活動(dòng)，如歌頌祖國(guó)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和誠(chéng)信感恩活動(dòng)，保證德育與課堂教學(xué)結(jié)合，有效提升德育的實(shí)效性。

4、推動(dòng)德育與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。全體教師都應(yīng)當(dāng)是德育工作者，將德育滲透到課堂中，探索新的德育教育方式。各科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將思想品德教育自然融入課堂，確保德育教育形成系列化、整體化的網(wǎng)絡(luò)。要求教師在課堂滲透德育中做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有體現(xiàn)、有落實(shí)、有成效。

5、發(fā)揮少先隊(duì)與學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育工作的主陣地，應(yīng)該通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系。增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的參與，形成一個(gè)完整的教育網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方力量，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，尤其在安全和心理健康方面加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展“說(shuō)好普通話 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)以及其他一系列主題活動(dòng)，充分利用國(guó)旗下講話和節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

8、重視校園文化建設(shè)。利用班級(jí)文化、校園景觀等塑造良好的人文環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造積極向上的氛圍。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，必須將其作為最重要的任務(wù)來(lái)抓，全面提升素質(zhì)教育，推進(jìn)教育質(zhì)量的提升。我們將加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。

2、嚴(yán)明教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)教學(xué)常規(guī)工作要求，明確各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，形成常規(guī)檢查和管理制度，并納入學(xué)期考核中。繼續(xù)實(shí)施教案和作業(yè)的檢查制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教育質(zhì)量。

3、強(qiáng)化課程改革，以實(shí)效為目標(biāo)。新學(xué)年將科學(xué)安排課程，注重興趣班的開(kāi)設(shè)，充分發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)校本教研，通過(guò)研討提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，要求教師掌握和利用現(xiàn)代教育手段，提升課堂教學(xué)效果，確保資源的有效利用。

5、注重校本研修，提高教師業(yè)務(wù)水平。我們將以各科教師的特點(diǎn)進(jìn)行論壇活動(dòng)，促進(jìn)交流，提升教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)格課程監(jiān)管，確保課程的完整性與合理性?？刂茖W(xué)生的在校時(shí)間，減輕課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生的身心健康。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、確保政治學(xué)習(xí)的落實(shí)，定期組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。

2、規(guī)范教職工行為，確保教學(xué)秩序良好，不得進(jìn)行有償補(bǔ)課和隨意調(diào)課。

（四）后勤工作

1、加強(qiáng)公物管理，建立健全物品登記制度，確保資源的有效使用。

2、增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，提升責(zé)任心和服務(wù)質(zhì)量。

（五）重視安全工作，牢記安全教育

1、加強(qiáng)師生關(guān)系和心理輔導(dǎo)，定期開(kāi)展安全教育。

2、為各項(xiàng)活動(dòng)制定安全預(yù)案，明確責(zé)任人，確?；顒?dòng)安全。

3、監(jiān)督體育課和游戲活動(dòng)，確保學(xué)生的安全。

（六）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，辦好流動(dòng)留守兒童之家

1、全面了解留守兒童的家庭情況，建立相關(guān)檔案。

2、組織教師為留守兒童提供課后輔導(dǎo)和豐富活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、關(guān)注留守兒童的心理健康，實(shí)施個(gè)性化幫扶措施。

4、探索留守兒童的管理新模式，建立健全管理制度。