一年級上體育教學計劃旨在提高學生的身體素質(zhì)，促進身心健康，同時培養(yǎng)其對體育活動的興趣與良好的鍛煉習慣?？紤]到一年級學生注意力集中時間短、模仿能力強的特點，教學內(nèi)容包括基本運動、游戲、韻律活動等，重點在于規(guī)范課堂秩序和掌握廣播操。教學目標是讓學生了解體育與健康知識，養(yǎng)成良好習慣，并通過集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。教學措施側重于激發(fā)學生興趣、結合理論與實踐、創(chuàng)造良好教學環(huán)境，確保每個學生在原有基礎上提升?？己藘?nèi)容包括課堂常規(guī)及身體素質(zhì)與活動能力，力求全面評估學生的體育發(fā)展。

一年級上體育教學計劃 第1篇

　一、學生情況分析

一年級的新生剛步入校園，他們對上學的概念尚不明確，對學習和成長的意義還處于探索之中。在剛開始的體育教學中，學生們會發(fā)現(xiàn)體育活動是他們所熱愛的，這使得我們有理由相信，他們會在這一過程中快樂地學習。為了確保體育教學的質(zhì)量，我們制定了以下教學計劃：

教學目標：根據(jù)《大綱》，小學體育教學的根本目標是“通過體育教育，提高學生的身體素質(zhì)、促進健康發(fā)展，幫助培養(yǎng)全面發(fā)展的德智體美勞的社會主義建設者?！?/p>

一年級的學生年紀小，容易接受新知識，但注意力集中時間較短。他們活潑好動，但組織能力和紀律觀念尚未形成，同時他們的模仿力強，對體育基本活動的認識較少。本學期的體育教學主要是讓學生積極參與，學習一些基本的動作和技能，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，為后續(xù)更復雜的運動技術打下基礎。在教學中要重視趣味性游戲，以此增強他們的組織紀律性。

　二、教學目標

培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，激發(fā)他們對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提升身體素質(zhì)，增強基本活動能力，促進他們的身心健康。讓學生了解日常生活中的體育、衛(wèi)生與保健知識，初步掌握體育與健康的基本技能，為將來提升體育與保健綜合能力打下基礎。通過集體主義和愛國主義的教育，培養(yǎng)學生遵守紀律、團結合作、活潑勇敢和積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　三、教材分析

小學體育（及健康）課程分為理論和實踐兩個部分。理論部分講授體育和保健的基本知識；實踐部分包括以下內(nèi)容：①行走和跑步；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸掛、支撐、翻滾和平衡；⑤小球類運動；⑥隊列隊形和徒手操；⑦民族民間體育活動等。游戲和身體素質(zhì)發(fā)展的教學內(nèi)容將融入各類活動中，韻律活動和舞蹈也包含在隊列隊形與徒手操之中。具體教學內(nèi)容詳見教學進度表：

　四、教學重難點

重點：本學期將以廣播體操為主要教學內(nèi)容，確保每位學生都能熟練掌握廣播體操。

難點：每個動作都需要準確到位，并與音樂節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

　五、教學措施

1、結合學生的年齡、已有知識基礎和身體發(fā)展水平，以及學校的場地和器材條件等情況，實事求是地確定教學目標，合理安排教學內(nèi)容與組織形式，選擇適當?shù)慕虒W方法，全力以赴，確保學生在原有基礎上提升。

2、激發(fā)學生的學習興趣，首先明確學習目的，樹立正確的動機，提高他們的體育文化素養(yǎng)。在充分享受運動樂趣的基礎上，激勵學生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，通過多樣的手段激發(fā)他們的興趣，組織各類體育競賽提升運動技能。

3、在教學中采用多種直觀教學方式，用生動的語言、準確的示范和圖示等直觀材料，使學生易于理解動作要領，掌握訓練方法，形成正確的動作概念，提高觀察與判斷能力，激發(fā)積極思維，提升教學效果。

4、積極自制體育器材，重視場地和器材建設，妥善保管與維護現(xiàn)有器材。弘揚自強不息的精神，創(chuàng)造條件，確?；镜慕虒W需求。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，并進行有效的考核，認真落實考核工作。

一年級上體育教學計劃 第2篇

　一、學生情況分析

本學期我負責一（1）班的體育教學，共有學生35人，其中男生人數(shù)較少。學生們活潑好動，但注意力容易分散，且在課堂上表現(xiàn)出一定的懶散情緒。

　二、教學目標

通過本學期的體育教學，幫助學生保持正確的身體姿勢，激發(fā)他們對體育活動的興趣，培養(yǎng)良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣，提升身體素質(zhì)與基本活動能力，促進身心健康。引導學生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生和保健相關的基本知識，初步掌握體育與保健的基本技能，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎。加強集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結合作、積極向上的良好品質(zhì)。

　三、教學內(nèi)容：

1. 進一步幫助學生了解上體育課和鍛煉的益處，掌握保護自身健康的簡單知識和方法。

2. 學會基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈，以此來提高身體素質(zhì)和基本活動能力。

3. 體驗參與體育活動的快樂，遵守課堂紀律，與同學和諧合作。

4. 體會體育活動中的心理感受，激發(fā)展示自我的愿望與行為。

5. 觀察并能夠表達同伴在體育活動中的情緒，培養(yǎng)在特定困難環(huán)境中堅持活動的能力。

　四、教學重、難點：

重點：規(guī)范教學常規(guī)，學習廣播操和隊列練習。

難點：培養(yǎng)良好的學習習慣和學習能力。

　五、教學措施：

1. 深入研究新《課標》，準確理解課程的指導思想和教學目標，努力達到各項要求。

2. 根據(jù)實際情況制定教學計劃和備課，結合一年級學生的心理和生理特征，認真開展體育課堂教學。

3. 課堂教學與課外活動相結合，認真組織學生的晨操和課外體育活動。

4. 定期進行教學評議，及時總結經(jīng)驗。

　六、教學考核：

1. 學生的出勤率及課堂常規(guī)（10%），關注情感發(fā)展。

內(nèi)容包括：出勤率、課堂紀律和常規(guī)、體育道德等。

2. 身體素質(zhì)及活動能力（90%），關注技能提升。